Презентация к проекту "Хэллоуин или Иван Купала"

        Авторы: Боровских Софья, учащаяся 7 А класса МБОУ «СОШ №41», Гологузова Вероника, учащаяся 7 А класса МБОУ «СОШ №41» Научный руководитель: Бурдеева М.А., учитель иностранного языка МБОУ «СОШ №41»

ХЭЛЛОУИН ИЛИ ИВАН КУПАЛА?

ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИЙ

ПРОБЛЕМА

Тесные международные отношения и всемирная сеть Интернет постепенно привели к тому, что жители России стали отмечать праздники других стран, забывая о своих

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

Если изучить и сравнить историю и традиции праздников Хэллоуин и Иван Купала, ознакомить с этой информацией как можно больше людей, то, возможно, праздник Иван Купала станет популярным, так как эти знания повысят интерес к обычаям и традициям нашей страны и желание отмечать этот праздник

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – популяризация русского праздника, имеющего аналог в других странах

ЗАДАЧИ:

• изучить историю праздников Хэллоуин, Иван Купала и сравнить их;
• изучить традиции и обычаи праздников Хэллоуин, Иван Купала и сравнить их;
• проанализировать популярность праздников через анкетирование;
• сделать выводы, позволяющие подтвердить высказанную гипотезу

СРАВНЕНИЕ ИСТОРИИ ПРАЗДНИКОВ

Различия

Сходства

1. Сочетание язычества и христианства;

2. Связь с нечистой силой

ХЭЛЛОУИН

ИВАН КУПАЛА

1 . Второе название: Канун дня всех святых, Самайн

1. Второе название: Праздник летнего солнцестояния, Иванов день, День Ивана Травника

2. Празднуется осенью – в последний день урожая

2. Празднуется летом – в день летнего солнцестояния

СРАВНЕНИЕ ТРАДИЦИЙ И ОБЫЧАЕВ ПРАЗДНИКОВ

Различия

ХЭЛЛОУИН

ИВАН КУПАЛА

1. Символ – светильник Джека

1. Символ – цветок Иван-да-Марья

2. Легенда про грешника Джека

2. Легенда про цветок папоротника

3. Костюмы нечистой силы

3. Костюмы народные

4. Украшают дома жуткими

5. Гадают на яблоках и орехах

4. Украшают дома растениями

вещами

5. Гадают на растениях

6. Игра «Сладость или гадость»

6. Хороводы, сбор целебных трав

7. Традиционные цвета:

оранжевый и чёрный

7. Традиционные цвета: красный и

белый

ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ПРАЗДНИКОВ

1. Гадания – неотъемлемая часть праздников;

2. Разжигание костров;

3. Есть легенда, связанная с одним из символов праздника;

4. Ночь волшебства;

5. Много поверий;

6. Защищались от потусторонних внешних сил

СИМВОЛЫ ПРАЗДНИКОВ Светильник Джека Папоротник и Иван-да-Марья

КОСТЮМЫ для Хэллоуина для Ивана Купалы

УКРАШЕНИЕ ДОМОВ на Хэллоуин на Ивана Купалу

Гадание на Хэллоуин на Ивана Купалу

Игры и развлечения на Хэллоуин на Ивана Купалу

ТРАДИЦИОННЫЕ ЦВЕТА на Хэллоуин на Ивана Купалу

Знаете ли вы о традициях праздников Хэллоуина и Иван Купала?

Отмечаете ли вы праздники Хэллоуин и Иван Купала?

ПРАЗДНИКИ ХЭЛЛОУИН, ИВАН КУПАЛА В ИСКУССТВЕ

ХЭЛЛОУИН

ИВАН КУПАЛА

МУЗЫКА

Музыка в жанре спид-метал, пауэр-метал и эмбиент

Обрядовые народные хоровые песни на любовную и семейную тематику

ЛИТЕРАТУРА

Роджер Желязна «Ночь в тоскливом октябре» в жанре фэнтези

Н.В. Гоголь «Вечер накануне Ивана Купалы»,

КИНО

С.Есенин «За рекой горят огни», «Матушка в купальницу по лесу ходила»

Фильмы ужасов «Хэллоуин», «Кошмар перед Рождеством»,

мультсериал «Ад на земле 2006»,

Мультфильм «Цветок папоротника»,

цикл «Дом ужасов» из мультсериала «Симпсоны»

Художественный фильм «Вечер накануне Ивана Купалы»

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

Если изучить и сравнить историю и традиции праздников Хэллоуин и Иван Купала, ознакомить с этой информацией как можно больше людей, то, возможно, праздник Иван Купала станет популярным, так как эти знания повысят интерес к обычаям и традициям нашей страны и желание отмечать этот праздник

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ

• Ознакомить учащихся нашей школы с теоретической информацией проекта через классные часы и мероприятия внеурочной деятельности;
• Собрать информацию о праздновании Ивана Купалы в Кургане и Курганской области;
• Составить сценарий проведения праздника Ивана Купалы и предложить его организаторам мероприятий в летних загородных лагерях;
• Провести праздник Ивана Купалы на базе школы с привлечением учащихся, которые проводят каникулы в городе;
• Провести повторное анкетирование и сравнить результаты;
• Сделать выводы о подтверждении гипотезы проекта