Презентация к уроку

Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени.

Урок –путешествие

по истории

для учащихся 7 класса.

Подготовила: Зайцева Е.Ю.

2017.

Цели урока

• Закрепить знания учащихся об основных слоях населения Европы в 15-16 веках.
• Создать образное представление у учащихся о повседневной жизни людей того времени.
• Развивать у учащихся любознательность, интерес к истории, формировать умение воспринимать и анализировать художественные произведения как источники знаний по истории.

План нового материала

• « Избави нас, Господи , от чумы, голода и войны»
• Крупнейшие города Европы
• На улицах городов и в домах горожан
• « Скажи мне , что ты ешь, и я скажу кто ты есть»
• Мода нового времени.

Вопросы на закрепление ранее изученного материала .

• Объясните, что такое «сословие» и какие сословия проживали в европейских странах в 15-16 веках?
• Какие из них имели привилегии, а какие не имели?
• Какие новые классы появились в Европе в 15-16 веках?

Как вы думаете представители какого слоя общества изображены на картине « Игра в карты»

• Картина художника Теодора Ромбоутса «Игра в карты»

Представители какого слоя общества изображены на данной картине? Почему вы так думаете?

• Картина Арта Скаумана

« Башмачник»

Представитель какого сословия изображены на данной картине?По каким признакам можно это определить ?

• Портрет Франциска 1
• Работы Ф. Клуэ 1525г.

«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»

Почему врачи во время бубонной чумы носили такую странную одежду?

Бубонная чума известна как самая смертоносная эпидемия в истории человечества.

1612, 1619,1631, 1638, 1662, 1688.

1720 – Тулон и Марсель

Голод в городах начала нового времени

• Неурожаи, войны и чума приводили к нехватке пищи…

Постоянные войны

• Войны грозили разорением, грабежом, насилием, убийствами.

На улицах маленьких европейских городов

• Многочисленные европейские города мало чем отличались сельской местности.
• Улицы были кривые и грязные.
• На улицах свободно разгуливали свиньи, овцы, куры.
• Канализации в городах не было. Помои выливались прямо на проезжую часть.
• Летом в городах стояло страшное зловоние.
• Весной и осенью на улицах тонули кареты.

Город в начале нового времени

На улицах городов и в домах горожан.

• « Комната в голландском

доме» картина голландского художника Питера Элинга Янсенса

На улицах и в домах горожан

• Картина знаменитого голландского художника

Яна ван Эйка

« Портрет супругов Арнольфини»

Во дворцах знати

• Интерьер во дворце французских королей
• Спальня короля

« Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть»

• Обеспеченные жители Европы употребляли в пищу много мясных продуктов: свинину. Говядину, телятину, дикое мясо, птицу.
• Натюрморт Ф. Снейдерса

« Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть»

• Картина испанского живописца Диего Веласкеса « Завтрак»

Мода нового времени

• Сильнее всего капризы моды сказывались на костюме
• .Каждый год менялись фасоны платьев и костюмов, то воротники вырастали до огромных размеров, то суживались до тонкой полоски, рукава из узких превращались в широкие, штаны и плащи то удлинялись, то укорачивались.
• Целые армии портных, башмачников,шляпников зарабатывали себе на жизнь благодаря изменениям моды.

Женская мода 15-16 веков .

• На картине представительница крестьянства. Как мы видим одета просто и без излишеств. Одежда удобная для любой работы.

Женская мода 15-16 веков

• На данной картине мы видим представительниц города. Эти дамы из семьи богатого горожанина. Так как видно. Что они одеты по моде того времени.

Женская мода 15-16 веков

• На женщине модное испанское платье. Видно, что она принадлежит к представителям высшей знати Испании.

Женская мода 15-16 веков

• На данной картине мы видим представительницу высшего класса.
• Дама одета по последней испанской моде, она из королевской семьи: инфанта Изабелла.

Мужская мода 15-16 веков.

• Представитель высшего общества: одет по последней моде.
• На мужчине короткий плащ, подбитый мехом, короткие штаны, шляпа с пером.

Мужская мода 15-16 веков.

• Типичный представитель буржуазии: одет скромно, без излишеств, но в добротную одежду.

Мода нового времени.

• Мода распространялась не только на одежду.
• Стало модным курить табак – появилась мода на табакерки и курительные трубки.
• Парфюмеры трудились над созданием новых ароматов
• Распространялись новинки и лучшие достижения европейских мастеров: венецианские зеркала. Стекло. Итальянские шелковые чулки. Французские кружева. Испанские клинки и кинжалы.

Прочитайте отрывок из свода полицейских законов г. Нюренберга (15в) . Какую цель преследовали авторы этого закона?

• «… наши бюргеры , члены совета, постановили, что запрещается бюргерам , молодым и старым,носить серебряные пояса стоимостью больше, чем в полмарки серебром.Запрещается им носить серебряные карманы, серебряные итальянские ножи,обувь с разрезом, сюртуки с разрезом внизу или у рукавов…Запрещается также мужчинам и женщинам носить застежки, пряжки, кольца и пуговки у рукавов выше локтя…
• … Запрещается также бюргершам, женам и вдовам или молодым девушкам носить платье из цендаля или шелковое платье, или платье с серебряной или золотой оторочкой. Запрещается также бюргершам иметь больше двух цельных меховых одежд, носить горностаевые шубы…
• … Запрещается также женам , вдовам или дочерям бюргеров переплетать волосы золотом, серебром, жемчугом или драгоценными камнями…»

Прочтите стихотворение французского поэта Поля Скаррона «Париж», скажите что представляла собой повседневная жизнь в начале нового времени?

• Везде на улицах навоз.
• Везде прохожих вереницы,
• Прилавки, грязь из-под колес,
• Монастыри , дворцы, темницы,
• Брюнеты, старцы без волос,
• Ханжи, продажные девицы.
• Кого-то тащат на допрос,
• Измены, драки, злые лица,
• Лакеи, франты без гроша,
• Писак продажная душа,
• Пажи, карманники, вельможи,
• Нагромождение домов, кареты, кони, стук подков:
• Вот вам Париж. Ну как, похоже?

Подведем итоги урока

Синквейн:

  Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам: 1 строка – тема или предмет (одно существительное); 2 строка – описание предмета (два прилагательных); 3 строка – описание действия (три глагола); 4 строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к предмету; 5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово).

Мой синквейн

• Повседневная жизнь в XVII в.
• Страшная и болезненная
• Воевать, голодать, болеть
• «Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны».
• Изменения

Домашнее задание

• 1. параграф 6
• Доклады: Эразм Роттердамский,ильям Шекспир, Мигель Сервантес, Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти, Питер Брейгель Старший, Рембрандт, Альбер Дюрер, Диего Веласкес.