СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Наглядный материал для истории. Предназначен для 8 класса

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку»

Урок истории  8 класс  тема: «…………..» Учитель истории: Домолазова Ирина Федоровна

Урок истории 8 класс тема: «…………..»

Учитель истории: Домолазова Ирина Федоровна

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА При ком был создан воинский указ? при Алексее Михайловиче. С воцарением какой династии началось Западное влияние на Россию? С династии Романовых Кто выступал за объединение русского, украинского, белорусского народов в рамках единого Российского государства? Симеон Полоцкий.  Афанасий Лаврентьевич Ордин- Нащокин. Кто был одним из самых известных политических деятелей России 17 века? В каком веке российские власти осознали необходимость реформ в России? в 17 веке

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

При ком был создан воинский указ?

при Алексее Михайловиче.

С воцарением какой династии началось Западное влияние на Россию?

С династии Романовых

Кто выступал за объединение русского, украинского,

белорусского народов в рамках единого

Российского государства?

Симеон Полоцкий.

Афанасий Лаврентьевич Ордин- Нащокин.

Кто был одним из самых известных политических деятелей России 17 века?

В каком веке российские власти осознали необходимость реформ в России?

в 17 веке

Начало правления Петра1

Начало правления Петра1

Игра «Исследователь»  Карточка №1. После смерти Федора в году встал вопрос о престолонаследии. Царем 10-летнего провозгласил и. Однако это было нарушением порядка престола. Родственники Ивана подняли против Нарышкиных войска. ? ?  Карточка №2. Петр в свободное время уезжает в , где учится у иноземцев. Петр создал крепость под названием и два , полка. В августе Петр получает известие о готовящемся дворцовом перевороте в пользу Испуганный известием о мятеже Петр уезжает в Троице-Сергиеву . ?  Карточка №3.  написал письмо и потребовал править . В Петр вступил в Москву и объявил о прекращении правления Софьи, заточил ее в . Так начинается правление Петра. Иван умирает в году. ?

Игра «Исследователь»

Карточка №1.

После смерти Федора в году встал вопрос о престолонаследии. Царем 10-летнего провозгласил и. Однако это было нарушением порядка престола.

Родственники Ивана подняли против Нарышкиных войска.

?

?

Карточка №2.

Петр в свободное время уезжает в , где учится у иноземцев. Петр создал крепость под названием и два , полка. В августе Петр получает известие о готовящемся дворцовом перевороте в пользу

Испуганный известием о мятеже Петр уезжает в Троице-Сергиеву .

?

Карточка №3.

написал письмо и потребовал править . В Петр вступил в Москву и объявил о прекращении правления Софьи, заточил ее в . Так начинается

правление Петра. Иван умирает в году.

?

Ответы к карточкам:     Карточка №1. Карточка №2. 1682г. Село Преображенное Петра «Потешную» Пресбург Семеновский и Преображенский Патриарх Иоаким и бояре Наследования 1689г. Милославские Софьи Стрелецкое Лавру  Карточка №3. Петр. Ивану Вдвоем Сентябре Новодевичий монастырь Самостоятельное 1696г.

Ответы к карточкам:

Карточка №1.

Карточка №2.

1682г.

Село Преображенное

Петра

«Потешную» Пресбург

Семеновский и Преображенский

Патриарх Иоаким и бояре

Наследования

1689г.

Милославские

Софьи

Стрелецкое

Лавру

Карточка №3.

Петр.

Ивану

Вдвоем

Сентябре

Новодевичий монастырь

Самостоятельное

1696г.

Физкультминутка   Представьте, что мы с вами В космическом пространстве Одной рукой отбросим все плохое, другой рукой возьмем хорошее. Помашем всем, кто нас видит Сначала одной рукой, потом другой, а теперь обоими руками.   Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.

Физкультминутка

Представьте, что мы с вами

В космическом пространстве

Одной рукой отбросим все плохое, другой рукой возьмем хорошее.

Помашем всем, кто нас видит

Сначала одной рукой, потом другой, а теперь обоими руками.

  Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Азовский поход

Азовский поход

Нужна сильная армия и флот

Нужна сильная армия и флот

Кластер 1695 г. – Первый поход 1696 г. – Второй поход Азовские походы ЦЕЛЬ: Борьба за выход к морю (Черное море), для развития экономики и торговли Победа  Поражение  Отсутствие единого командования Слабость артиллерии Отсутствие флота Необходимость поиска союзников в борьбе с Османской империей

Кластер

1695 г. – Первый поход

1696 г. – Второй поход

Азовские походы

ЦЕЛЬ:

Борьба за выход к морю (Черное море), для развития экономики и торговли

Победа

Поражение

Отсутствие единого командования

Слабость артиллерии

Отсутствие флота

Необходимость поиска союзников в борьбе с Османской империей

Таблица «Великое посольство»   Сколько человек насчитывало Великое посольство? было более 250 человек. Кто его возглавлял? Генерал-адмирал Ф.Я.Лефорт, глава посольского приказа генерал Ф.А.Головин, и думный дьяк П.Б.Возницын Когда оно отправилось из Москвы? 1697г. В чем вы видите задачи и итоги Великого посольства? Сколько человек насчитывало Великое посольство? Кто его возглавлял? Когда оно отправилось из Москвы и какие страны должно было посетить? В чем вы видите задачи и итоги Великого посольства?

Таблица «Великое посольство»

Сколько человек насчитывало Великое посольство?

было более 250 человек.

Кто его возглавлял?

Генерал-адмирал Ф.Я.Лефорт, глава посольского приказа генерал Ф.А.Головин, и думный дьяк П.Б.Возницын

Когда оно отправилось из Москвы?

1697г.

В чем вы видите задачи и итоги Великого посольства?

Сколько человек насчитывало Великое посольство?

Кто его возглавлял?

Когда оно отправилось из Москвы и какие страны должно было посетить?

В чем вы видите задачи и итоги Великого посольства?

Домашнее задание Закрепите свои знания дома, поработав с историческим словарем и ответив на вопросы на с. 24 Пар.3 читать

Домашнее задание

Закрепите свои знания дома, поработав с историческим словарем и ответив на вопросы на с. 24

Пар.3 читать

Рефлексия Я научился …… Я задумался … .. Я открыл для себя ……

Рефлексия

Я научился ……

Я задумался … ..

Я открыл для себя ……

Спасибо за работу на уроке

Спасибо

за работу на уроке