Презентация к уроку "Born free"

« Born free »

7 класс

Учитель

английского языка

Фомина Т. С.

Цели урока: Практическая: развитие навыков речевой деятельности (чтение, говорение) и аудирование Образовательная : повторение ранее изученных и освоение новые ЛЕ по теме «Живая природа» в различных видах деятельности - говорении, чтении, письме, обучение использованию средств связи мыслей в тексте; Развивающая: развитие мышления, памяти и инициативы в процессе решения речемыслительных и поисковых задач, осуществления иноязычной речевой деятельности; Воспитательная: формирование положительного интереса к изучению английского языка и развитие культуры общения .

desert [ˈdezət]

polar regions [ˈpəʊlə ˈri:dʒənz ]

wetlands [ˈwetləndz]

tropical rainforests [ˈtrɒpɪk(ə)l ˈreɪnfɒrɪsts]

woods [wʊdz]

Savannah [səˈvænə]

desert

polar regions

wetlands

habitat

tropical rainforests

woods

savannah

Match English and Russian equivalents:

1.in dander [ɪnˈdeɪn(d)ʒə]

a) клетки

2.endangered species [ɪnˈdeɪndʒədˈ spiːʃiːz]

b) окружающая среда

3.survive [səˈvaɪv]

c) воссоздать

4.act [ækt]

d) выживать

5.drawbacks [ˈdrɔːbæks]

e) в опасности

6.recreate [riːkrɪˈeɪt]

f) за/против

7.cages [ˈkeɪdʒɪz]

g) аргументы

8.arguments [ˈɑːɡjʊmənts]

h) виды, находящиеся под угрозой вымирания

9.for/against [fɔː/əˈɡenst]

i) действовать

10.environment [ɪnˈvaɪrənm(ə)nt]

j) недостатки

Check yourself

1.in dander [ɪnˈdeɪn(d)ʒə]

e) в опасности

2.endangered species [ɪnˈdeɪndʒədˈ spiːʃiːz]

h) виды, находящиеся под угрозой вымирания

3.survive [səˈvaɪv]

d) выживать

4.act [ækt]

i) действовать

5.drawbacks [ˈdrɔːbæks]

j) недостатки

6.recreate [riːkrɪˈeɪt]

c) воссоздать

7.cages [ˈkeɪdʒɪz]

a) клетки

8.arguments [ˈɑːɡjʊmənts]

g) аргументы

9.for/against [fɔː/əˈɡenst]

f) за/против

10.environment [ɪnˈvaɪrənm(ə)nt]

b) окружающая среда

Make a poem with 5 lines.

The first line - think of 1 noun

The second one - 2 adjectives

The third line - 3 verbs

The forth line - one sentence using new words, phrase – your attitude to the situation

The fifth line - find an expression which reflexes our topic of the lesson

V

+

- you knew the information

new information

-

?

you thought differently

you did not understand, you have got questions

A white hat - neutral.

Give all the facts you know about zoos.

A yellow hat - positive thinking. Speak about the advantages of keeping animals in zoo.

A Black hat – negative.

Negative thinking. Speak about the disadvantages of keeping animals in zoo.

A red hat - emotional thinking. Give your own point of view on keeping animals in zoo.

A Green hat – creative.

Creative thinking. Use your creativity speaking about zoos. You may create a poem or a joke about zoos.…

A Blue hat – philosophical.

Summarizing. You must listen to all the opinions and draw the conclusion.

Should we keep animals in zoos?

Домашнее задание – p. 80 Ex. 6