Презентация к уроку Буквы Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

Н и НН в суффиксах

причастий

Подготовила учитель МБОУ Малозиновьевской ООШ Лутошкина А.В.

Цель деятельности учителя : создавать условия для формирования умения правописания –н- и –нн- в причастиях, закрепления умения различать прилагательные и причастия. Планируемые результаты : Предметные – ученики осуществляют правильный выбор написания -н- и -нн- в прилагательных и причастиях. Личностные - оценивают собственную учебную деятельность; выражают положительное отношение к процессу познания; применяют правила делового сотрудничества. Познавательные – воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; структурируют знания. Регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимают оценку учителя; корректируют деятельность после его завершения на основе оценки и характера ошибок. Коммуникативные – умеют формулировать собственное мнение и позицию.

«Причастие учить

– ум точить!»

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

1.Золотое яблоко по серебрян _ому блюдечку катается.

1.Золотое яблоко по серебр я н ому блюдечку катается.

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

2.Зелен_ая, а не луг, белая, а не снег, кудрявая, а не человек.

2.Зеле н ая, а не луг, белая, а не снег, кудрявая, а не человек.

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

3.Летит огнен_ая стрела, никто ее не поймает.

3.Летит огне нн ая стрела, никто ее не поймает.

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

4.Поле не мерян_о, овцы не считан_ы, пастух рогат.

4.Поле не меря н о, овцы не счита н ы, пастух рогат.

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

5.На окне - стеклянный пруд, а рыбачить - не дают!

5.На окне - стекля нн ый пруд, а рыбачить - не дают!

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

6.Нехожен_ая дорожка посыпа_на горошком.

6.Нехоже н ая дорожка посыпа н а горошком.

В предложениях-загадках вставить в слова пропущенные буквы. Отгадать загадки.

7.Шапочка алая, жилеточка неткан_ая, кафтанчик рябенький.

7.Шапочка алая, жилеточка нетка н ая, кафтанчик рябенький.

Распределить слова по группам по какому-либо основанию, мотивировать это деление.

Покрашенный пол, крашеный пол, крашенный летом пол, перегруженная баржа, груженая баржа, негруженая баржа, груженная песком баржа, вареные овощи, варенные в котелке овощи, овощи сварены, сваренные овощи, жареная рыба, жаренная в масле рыба, купленный товар, товары куплены.

н

нн

груженая баржа, негруженая баржа, вареные овощи, овощи сварены, крашеное полотно, некрашеное полотно, жареная рыба, товары куплены.

Перегруженная баржа, груженная песком баржа, варенные в котелке овощи, сваренные овощи, выкрашенное полотно, жаренная в масле рыба, купленный товар.

Н в кратких причастиях

НН в полных причастиях

овощи сварены,

Н в …

товары куплены.

Перегруженная баржа, груженная песком баржа, варенные в котелке овощи, сваренные овощи, выкрашенное полотно, жаренная в масле рыба, купленный товар.

Груженая баржа,

негруженая баржа,

вареные овощи,

крашеное полотно,

некрашеное полотно,

жареная рыба.

http://interneturok.ru/ru/school/russian/7-klass/bglava-2-prichastieb/n-i-nn-v-suffiksah-stradatelnyh-prichastiy-i-otglagolnyh-prilagatelnyh

Н или НН?

Н (отглагольные прилагательные)

НН (причастия)

1.Суффиксы

– ОВА-, -ЕВА-

2. Приставки

кроме НЕ и ПОЛУ

3.ЗАВИСИМОЕ СЛОВО

4.ОБРАЗОВАНО ОТ ГЛАГОЛА СОВ.В.

-ЕНН-

-ЕН-

-Н-

-НН-

НЕТ

ЕСТЬ

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

невиданный, неслыханный,

Писаная красавица,

нежданный, негаданный,

конченый человек,

желанный, священный,

прощеное воскресенье.

нечаянный, чеканный, деланный,

жеманный, медленный.

Проверим: созданный, изгнанный, читаный, высушенный, пареный, раскатанный, обожженный, привязанный, путаный, вверенный, изображенный, узнанный.

ВставьТЕ

пропущенные буквы

созда…ый,

изгна….ый,

чита….ый,

высуше…ый,

паре….ый,

раската….ый,

обожже….ый,

привяза…ый,

пута….ый,

ввере….ый,

изображе….ый,

узна….ый,

«Во все стороны»

Двигайте глазами

• вверх-вниз
• вправо-влево

• Зажмурьтесь посильнее

• Широко откройте глаза

«Наклоны головы»

• Вперед – назад
• Вправо - влево

«Сжимание кисти в кулак»

Из слов, записанных в начальной форме, соберите пословицу: Ворона, куст, бояться, и, пуган_ый

Пуганая ворона и куста боится

Выпишите номера словосочетаний, в которых пишется НН. 1группа:1. Незван_ый гость, 2. Посеян_ые озимые, 3. Дело сделан_о, 4. Вскипячен_ая вода, 5. Создан_ый документ, 6. Собрание не проведен_о, 7.Запутан_ая тропинка, 8. Вязан_ый крючком свитер, 9. Крашен_ый краской забор, 10. Копчен_ая рыба.

2 группа:

1.Варен_ый картофель, 2. Пожарен_ая рыба,

3. Гружен_ая кирпичом машина,

4. Пуговица оторван_а,

5. Сушен_ые овощи,

6. Выглажен_ое белье,

7. Связан_ый свитер,

8. Фрукты заморожен_ы, 9. Некошен_ый луг,

10. Причесан_ые волосы.

1 группа: 2, 4, 5, 7, 8, 9

2 группа: 2, 3, 6, 7,10

РЕФЛЕКСИЯ

!!! – понял, смогу объяснить товарищу,

! – понял, но не совсем уверен,

? – не все понял, надо еще позаниматься.

Домашнее задание

Упр.698

На выбор:

• Вспомнить и записать фразеологизмы, в состав которых входят причастия и отглагольные прилагательные.
• Составьте небольшой текст с использованием причастий и отглагольных прилагательных