Презентация к уроку чтения "Читаем, всё повторяем"

выкормила

стрекочет

чернильница

размазывать

хвастается

Проверка домашнего задания – чтение трудных слов.

Тема. Читаем, всё повторяем

Цели:

Закрепить умение находить буквы,

обозначающие два звука.

Закрепить умение читать правильно,

выразительно.

Маршрутный лист Ф.И._____________

Мой

Как я понял

Как умею находить буквы,

настрой

цели урока

обозначающие два звука

Как умею находить

парный перед парным

Как я читаю

Как я знаю

правила

Как я работал

на уроке

Знакомство с маршрутным листом, заполняется после каждого этапа урока.

- отлично - сомневаюсь - не получилось

гавань

ястреб

капель

журавль

выхухоль

поползень

мельница

.

.

Чтение слов с изученными буквами.

Прочитать, назвать слово, опираясь на определения (слайд №3)

Подобрать слова к схемам.

Найти «лишнее слово»

Гавань - удобное, защищенное от ветра место у морского берега, приспособленное для стоянки и причала судов

Ястреб - хищная птица с коротким крючковатым клювом и длинными острыми когтями

Капель - п адание с крыш, с деревьев тающего снега каплями

Журавль -большая болотная перелетная птица с длинным прямым клювом и с длинными ногами и шеей.

Выхухоль - 1. водяной пушной зверек отряда насекомоядных с мягким шелковистым мехом темно-бурого цвета

Поползень - Маленькая птичка быстро передвигающаяся вдоль ствола дерева

Мельница - здание с приспособлениями для размола зерна

е

ё

ю

я

е

ё

ю

я

Повторение правила (работа «хитрых» букв)

е ё

я ю

.

- в начале слова

- после гласного

[Й , ]

Й

Е,Ё,Ю,Я

• В начале слова

• В начале слов йод, йогурт, йога

• После гласного

• В конце слова

• В середине перед согласным

Маршрутный лист Ф.И._____________

Мой

Как я понял

Как умею находить буквы,

настрой

цели урока

обозначающие два звука

Как умею находить

парный перед парным

Как я читаю

Как я знаю

правила

Как я работал

на уроке

Подведение итогов работы на уроке.

- отлично - сомневаюсь - не получилось