Презентация к уроку истории по теме " Появление неравенства и знати"

Появление неравенства и знати

Задание на урок

!!! Как появилось государство?

План урока 1. Развитие ремесел 2. Изобретение плуга 3. Семья и хозяйство 4. Выделение знати

1.Развитие ремесел

Ремесленник — человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей или других изделий.

Чем отличается изготовление глиняного сосуда на рисунках?

2.Обработка металлов

• Около девяти тысяч лет назад в Западной Азии
• появилось новое ремесло — обработка
• Металлов
• .Медь была первым металлом, из
• которого люди научились делать орудия труда.

3. Изобретение плуга

Легкой мотыгой твердую землю рыхлить очень утомительно и долго. Можно взять суковатое бревно и сделать из него большую «мотыгу», чтобы тащить ее по полю. Так дело идет быстрее, но слишком много сил требуется для подобной пахоты.

И тогда человек стал использовать быков, чтобы они тащили по полю тяжелую «мотыгу». Так возник плуг.

Каковы был преимущества плуга перед мотыгой?

Значение изобретения плуга

• Плуг рыхлит и такую твердую землю, которую не возьмет мотыга. Люди стали расселяться там, где мотыжное земледелие было невозможно. Крупнее стали поселения, обильнее урожаи.
• Благодаря изобретению плуга, использованию животных для рыхления земли, появлению медных орудий отпала необходимость в совместном труде всей общины на полях.

4. У каждой семьи –свое хозяйство

Соседская община – община, состоявшая из больших семей, не связанных родственными связями.

Хозяйство семьи

• Каждая семья имела скот, орудия
• труда и вела собственное хозяйство на своем участке.
• Им распоряжался глава семьи.
• Урожай уже не шел в «общий котел»

5. Появление неравенства и знати

Не у всех семей получалось одинаково хорошо вести хозяйство. Некоторые из них начинали богатеть, другие беднеть. Среди людей появляется неравенство. В руках отдельных семей скапливаются большие богатства - золотые и серебряные украшения, изделия из меди, запасы продовольствия.

6. Появление государства.

• Для ведения военных действий избирался глава племени- вождь.
• Вожди постепенно приобретали власть над территориями расселения племени.
• Они жили в городах и превратились в знатных людей.
• Они становились царями-правителями государств.

Решите задачу «Во время археологических раскопок археологами было найдено два захоронения. В одном из них на груди покойного сохранились бусы из драгоценных камней, на лбу его – остатки золотой короны. Рядом с телом лежали медные топоры и кинжал. У стены могилы стояли золотые и серебряные сосуды с изображениями барса, льва, коня, антилопы. В другом захоронении – только медный топор» Какие выводы о жизни людей можно сделать на основе этих данных?» (появление бедных и богатых).

ПРОВЕРЬ СЕБЯ