Презентация к уроку ИЗО

История возникновения рисунка

5 класс. Учитель Гедерим М.А.

МБОУ «СОШ №12»

Тысячи лет назад первобытный человек, взяв уголек из очага, изобразил на стене пещеры сцену охоты — и сегодня мы знаем, как он выглядел и чем занимался .

История рисунка берет свое начало с самых истоков человеческой цивилизации

Рисование зародилось в глубокой древности во времена, когда человек начал запечетлевать на стенах пещер сцены охоты при помощи древесного угля и земляных пигментов.

• Древние египтяне первыми стали использовать ручки, изготовленные из заточенных тростниковых палочек и чернила из измельченной земли, чтобы рисовать иероглифы на листах папируса. Однако все эти ранние рисунки носили символический характер.

• Древняя наскальная живопись имеет огромную историческую ценность, но не представляет интереса для искусствоведов и художников.

Испания

Такова природа человеческая, что даже с древности мы стремимся выразить свои мысли и чувства посредством рисунков.

• Рисунок — древнейшая разновидность изобразительного искусства, подвид графики и структурная основа любого изображения.

Рисунок и отпечаток на листе бумаги называют графикой.

• Согласно энциклопедии рисунок — это изображение, выполняемое от руки с помощью графических средств: контурной линии, штриха, пятна

Рисунок помогает человеку запечатлеть на бумаге отдельные моменты творческого поиска. За длительный период работы над картиной первоначальные замыслы и настроение автора нередко кардинально меняются.

Существует огромное разнообразие видов рисунка, которые различаются по многим критериям:

• По технике выполнения . Рисунки бывают оригинальными или печатными. Оригинальные изображения наносят на бумагу в единственном экземпляре. Печатные варианты (эстампы) получаются путем оттиска оригиналов с клише из древесины ( гравюра ) или металла (литография);

ЭСТАМП

ЛИТОГРАФИЯ

ГРАВЮРА

По целевому назначению . Рисунки разделяют на творческие и академические (учебные). В творческих работах художник отображает свой внутренний мир. Впоследствии они становятся полноценными шедеврами. С помощью академического рисунка будущие мастера оттачивают технику исполнения.

• жанру и тематике . Существует огромное тематическое и жанровое разнообразие рисунков: от традиционных натюрмортов, портретов и пейзажей до изображений на героическую, религиозную, мифологическую, фантастическую, фентезийную и прочие тематики.
• характеру и способам рисования . В процессе работы над картиной автор совмещает два основных способа рисования: с натуры и по памяти . Они гармонично переплетаются между собой. Мастер старается не только максимально достоверно передать увиденное, но и добавляет личные впечатления. В результате один и тот же предмет (объект), нарисованный разными людьми, на двух картинах может выглядеть совершенно по-иному;
• использованию выразительных средств . Основными изобразительными средствами для рисования художникам служат линии, тона, светотени и пропорции. В зависимости от их сочетания получаются разные варианты: от предельно упрощенных (четко передающие конструкцию предметов) до максимально приближенных к завершенным произведениям (наиболее достоверные в художественном плане);
• материалу основы и используемым инструментам . В древнейшие времена люди рисовали на различных доступных материалах: папирусе, воcковых табличках, пергаменте и бересте. Сегодня для этих целей чаще всего используют бумагу, картон или холст. Инструментами для рисования служат карандаши, уголь, тушь, сангина, сепия, пастель или акварельная краска.

• Рисунок чаще всего выполняется карандашом, т.е. стержнем из смеси пластичной глины с графитом в деревянной оправе.
• В зависимости от соотношения этих компонентов различают мягкие стержни (M — 4M), средние (TM) или твердые (Т или 2Т). Самый мягкий стержень оставляет на бумаге сильный черный штрих, а самый твердый — лишь тонкую серую линию. Твердыми карандашами обычно выполняют технические чертежи. Наряду с традиционными карандашами существуют также химические, со стержнями из графита с примесью красителей

Приемы работы простым карандашом