Презентация к уроку Корень

Корни. Строение корней

Урок в 6 классе

Учитель Еналдиева Р.А

МБОУ СОШ №22.

З А Г А Д К А

От буяна – урагана

У дубка – богатыря

Есть живые якоря

Корень. Типы корневых систем

Цель урока:

• Сформировать знания о корне как основном вегетативном органе растения;
• Показать разнообразие видов корней и типов корневых систем;
• Познакомить с явлением геотропизма .

З А Г А Д К И

Мы в букет собрали маки жаркие:

Много незабудок голубых,

А потом цветов нам стало жалко,

Снова в землю посадили их.

Только ничего не получается:

От любого ветерка качаются!

Почему осыпались и вянут ?

Без корней расти и жить не станут!

Как ни тонок, неприметен

Под землёю корешок,

Но не может жить на свете

Без него любой цветок.

Из тучки из небесной

Водица льётся пресной,

Почему же в лист зелёный

Попадёт она солёной ?

В землю бросишь

Крошку – блошку,

Полежит она немножко,

И, гляди, уже растёт

Самоварчик – корнеплод.

Для чего растениям нужен корень

Закрепляет растение в почве

Поглощает из почвы воду и минеральные соли

У некоторых растений в корнях запасаются питательные вещества

Виды корней

1 - Главный корень

2 - Боковые корни

3 - Придаточные корни

Виды корней

1 – главный корень, развивающийся из зародышевого корешка

2 – боковые корни, которые возникают на всех корнях (главном, боковых , придаточных )

3 – придаточные, развивающиеся на стеблевой части побега

Образование стержневой корневой системы

Образование мочковатой корневой системы

Придаточные корни

Типы корневых систем

1 – стержневая корневая система,

2 – мочковатая корневая система

Стержневая корневая система

Главный корень хорошо развит и похож на стержень

Стержневую корневую систему имеет большинство двудольных растений

Например, фасоль, горох, морковь, одуванчик, дуб и другие

Стержневые корневые системы двудольных растений (видоизменения корней)

морковь

свёкла

хрен

петрушка

Мочковатая корневая система

Главный корень ничем не отличается от придаточных и боковых корней, растущих от стебля.

Имеют вид пучка – мочки.

Мочковатую корневую систему имеют однодольные и некоторые двудольные растения.

Например, овёс, пшеница, рожь, лук ,

тюльпаны, гладиолусы, осока , пырей и другие.

Типы корневых систем

стержневой корень

мочковатый корень

Глубина проникновения в почву корней растений

Знаете ли Вы ?

У кого самые длинные корни

Самые длинные корни – 120 м у дикого инжира, растущего в ЮАР.

В 1950 г было сообщение из Шотландии о корнях вяза длиной 110 м.

Знаете ли Вы ?

В Японии растёт сахурадзинская редька, корнеплоды которой весят более 16 кг

Корневая система и внешний вид ежовника безлистного

В какой сказке мы встречаем подобный корнеплод ?

Возможности корневых систем

Одно растение ржи в фазу колошения имеет 13 835 135 корней общей длиной 623 км .

За сутки прирост корней достигает 4,8 км.

Почему корень всегда растёт вниз ?

Геотропизм у корней

Практические приёмы управления формированием корневой системой растений

Окучивание томатов

Практические приёмы управления формированием корневых систем

Пикировка растений

Выводы по уроку

• Корень – основной вегетативный орган растения.

• Главный, боковые и придаточные корни вместе создают корневую систему.

• Имеется два типа корневых систем у растений – стержневая и мочковатая.

• Корень растёт на протяжении всей жизни растения. Он всегда растёт вниз.

Видоизменения корней

Четвёртый лишний

Молодец

Лишний

Четвёртый лишний

Лишний

Домашнее задание

§13, вопросы, задания в тетради на печатной основе к §13

придумать кроссворд на тему «Корень»