Презентация к уроку литературного чтения "Б.Заходер "Песенки Винни Пуха"" (2 класс)

Б.Заходер

Песенки Винни-Пуха

Трошина Ирина Николаевна

МБОУ Останкинская СШ

Городской округ город Бор

Нижегородская область

Кроссворд

п

Что сочинял Винн-Пух ?

Любимое лакомство Винни-Пуха ?

е

Кто из героев потерял свой хвост?

с

о

с

и

с

н

и

л

н

Какого цвета был шарик, когда Мишка пел песенку:

Я тучка, тучка, тучка…

М

и

и

ё

к

й

д

  Шотландец по происхождению, Алан Александр Милн провел свое детство в Лондоне, где его отец работал в школе.

(1882 – 1956)

в

о

р

ч

а

л

к

а

Чтение песенок Винни-Пуха

• Откройте учебник с.134
• ПОЛ-НЁ-ХОНЬ-КИЙ

Чтение песенок Винни-Пуха

• Попробуем найти ответы на вопросы медвежонка.

• Куда мой мёд деваться мог?

• Прочитайте этот вопрос так, чтобы всем виновным стало стыдно

• Какие доводы он придумывает, когда старается предположить, куда девался мёд? Прочитайте их.

Чтение песенок Винни-Пуха

• Он убежать никак не мог
• Не мог уплыть он по реке
• Не мог зарыться он в песке

• Не мог уйти он в тёмный лес
• Не мог взлететь под небеса
• А куда же на самом деле исчез мёд?

Чтение песенок Винни-Пуха

• Прочитайте название следующей песенки
• Почему она так называется?
• Прочитайте её самостоятельно

• В какое время года происходит путешествие медвежонка? Подтвердите словами из текста
• Какие слова в этой песенке необычные? Прочитайте их медленно
• Как вы думаете, как надо прочитать эту шумелку?
• Закройте ушки руками, чтобы лучше себя слышать

Чтение песенок Винни-Пуха

• Прочитайте песенку на с.135-136
• Почему медвежонок говорит, что в его голове опилки?

Потому что он игрушка. А игрушки набивают различными материалами.

Чтение песенок Винни-Пуха

• Как вы поняли выражение – Если я чешу в затылке?

• Затылок -задняя часть головы
• Чесаться в затылке- жест, выражающий нерешительность, затруднение.

• Попробуйте почесать свой затылок.

Песенки Винни-Пуха

• Шумелки-
• Вопилки-
• Кричалки-
• Пыхтелки -

Песенки Винни-Пуха

• Прочитайте вторую песенку на с.136
• С кем идёт медвежонок?
• Кто для него Пятачок?
• Много ли друзей у

Винни-Пуха?

Вспомните мультфильм,

куда мог идти медвежонок?

Сочиняем свою кричалку

В голове моей ______, не беда!

Я весёлый _______, да-да-да!

Я весёлый____________

Размышлять люблю я_________

Я __________ сосчитаю

Быстро _____________ я уплетаю

(жаль, что мёда в горшочках всегда мало)

Да- да-да!

Сочиняем свою кричалку

В голове моей опилки , не беда!

Я весёлый медвежонок , да-да-да!

Я весёлый Винни-Пух

Размышлять люблю я вслух

Я горшочки сосчитаю

Быстро мёд я уплетаю

(жаль, что мёда в горшочках всегда мало)

Да- да-да!

Итоги урока.

• С какими песенками мы познакомились?
• Что вам понравилось больше всего?

Домашнее задание:

с.134-136 выразительно прочитать, выучить наизусть любую песенку.

Вы можете использовать

данное оформление

для создания своих презентаций,

но в своей презентации вы должны указать

автора шаблона:

Ранько Елена Алексеевна

учитель начальных классов

МАОУ лицей №21

г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Интернет – ресурсы

Фон:

https://img-fotki.yandex.ru/get/4405/ladyo2004.122/0_53c6e_43d8eb6e_o

Циркуль с транспортиром:

https://img-fotki.yandex.ru/get/3407/119528728.3123/0_17ef56_d6e5a131_orig

Звездочки:

http://www.ncihika.ru/wp-content/uploads/2013/06/39661766_1234618178_a67d8b5adb06.png

Клипарт «Красочная абстракция:

http://densvi.com/backgrounds/11625-vektornye-fony-krasochnaya-abstrakciya.html

Шнуровка:

https://img-fotki.yandex.ru/get/6437/107612177.6c8/0_a8b20_981df3ac_orig

На момент создания шаблона все ссылки являются активными !