Презентация к уроку литературного чтения на родном (русском) языке во 2 классепо теме "В.Драгунский. "Рабочие дробят камень".

Урок литературного чтения на родном русском языке

Подготовила: Бышук Вера Владимировна,

учитель начальных классов

МОУ»Рыбачьевская школа»

города Алушты

2022 год

Настрой на урок

Я желаю вам на уроке…

Проверка домашнего задания

С.П.Алексеев

«Медаль»

Проверка домашнего задания

С.П.Алексеев «Медаль»

• Каким А.В.Суворов изображён в рассказе?

• Каким Кузьма Шапкин изображён в рассказе?

Виктор Драгунский

«Рабочие дробят камень»

(«Денискины рассказы»))

Виктор Драгунский

• Родился 30 ноября 1913 г. в г.Нью-Йорк.
• В 1925 году семья переезжает в Москву.
• Чтобы обеспечить себе пропитание, Виктор рано начал работать.
• С 16 лет он уже работает на заводе токарем, затем шорником, даже был лодочником .

Виктор Драгунский

• В 17 лет Виктор Драгунский сдаёт экзамен в актёрскую школу, окончив которую становится актёром.
• Вскоре он был принят в Театр Сатиры.

Виктор Драгунский

• Больше всего на свете Виктора манил цирк.
• Писатель признавался, что, глядя, как зрители, особенно дети, получают удовольствие от клоунов, ему больше всего хотелось быть КЛОУНОМ .

Виктор Драгунский

• В годы войны из-за проблем со здоровьем его не брали в армию.
• И все-таки он добился своего, он был принят в народное ополчение .
• Его фронтовая жизнь прошла вместе с театром.
• Он выступал с концертами перед бойцами, перед раненными в госпиталях.

Виктор Драгунский

• Свою первую книжку Виктор Драгунский выпустил в 48лет.
• Называлась она «Он живой и светится».

Виктор Драгунский

• С 1959 года Драгунский пишет весёлые рассказы про Дениса Кораблёва под общим названием « Денискины рассказы ».

Виктор Драгунский

• Виктора Юзефовича уже давно нет с нами, но веселые и умные книги его остались, чтобы вызывать радость и веселье у многих поколений читателей.

• Этот человек умел любить, жалеть и прощать.
• Не зря девизом Виктора Драгунского были слова: « Дружба .Верность .Честь .»

Виктор Драгунский

«Рабочие дробят камень»

(«Денискины рассказы»))

Работа над текстом

• От чьего имени ведётся рассказ?
• Какое впечатление произвёл на вас этот рассказ?

Работа над текстом

• Какому полезному занятию отдали предпочтение трое друзей с самого начала лета?
• О чём поспорили ребята?
• Правильно ли поступили друзья Дениски?
• Почему Дениска не спрыгнул с вышки
• Почему смеялись Мишка и Костик?
• Одобряете ли вы поведение друзей?
• Почему Дениска не спрыгнул во второй раз?
• Хорошо ли дразнить и смеяться над своим другом?
• -Почему Дениска прыгнул? Как это ему удалось?
• Что сказали Мишка и Костик, когда Дениска вынырнул?
• О чём думал каждый из друзей под стук молотков?

Творческое задание

• Соедини линией имена и характеристики всех героев рассказа.

Творческое задание

• Какие фразы вы бы выбрали в ситуации, когда кто-то говорит, что вам слабо?

Рефлексия

• В чём заключается основная мысль рассказа?
• Что вы узнали об авторе?
• Что бы вы посоветовали ребятам?

Виктор Драгунский

« Смех – это радость.

Я даю его двумя руками.

Карманы моих клоунских

штанов набиты смехом.

Дети должны жить,

они должны радоваться…

и я должен приносить

радость детям…»

Итог урока

• Сегодня я узнал….
• Было интересно…
• Я понял, что…

Домашнее задание

• Почему в самом начале рассказа Дениска называл своих друзей Костиком и Мишкой, а в конце- уже Костылём и Михой? Запиши.