Презентация к уроку литературы.Формирование личности Петра Гринёва.

• Кратко расскажите о жизни Гринева в родительском доме.
• В каких условиях воспитывался Петруша?
• Что хорошего и что дурного вынес Петруша из детских и отроческих лет?

« Я рос недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками».

• А под моим надзором на 12 году выучился Пётр русской грамоте и мог очень здорово судить о свойствах борзого кобеля.

« Капитанская дочка». Глава 1. «Сержант гвардии». «Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно».

… Пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить по голубятням

• Петруша в Петербург не поедет. Чему он научится, служа в Петербурге? Мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии ,да будет солдат ,а не шаматон.

Словарь

• Мот -разг. тот, кто нерасчётливо, неразумно расходует, проматывает деньги, имущество; расточитель 
• Шаматон  - Бездельник, шалопай.
• Повеса - человек, ведущий праздный,эгоистический легкомысленный образ жизни, проводящий время в проказах. 
•  

Береги платье с нову, а честь с молоду». 

• «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: Береги платье с нову, а честь с молоду». 

Истоки формирования личности Петра Гринёва.

Исторические лица

Вымышленные лица

• Екатерина II,
• Петр III.
• Е.И. Пугачев,
• Белобородов,
• Хлопуша

• П.А. Гринев

и все остальные персонажи повести.

С неспокойной совестью и безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска…

.Долг Зурину возвращён,но какой ценой?

Гринёву стыдно,а Савельич плачет ! Не этому учил отец сына!

Смог ли Пётр в этой ситуации выполнить наказ отца?

Какой урок он получил,как этот случай повлиял на становление его характера?

. Кто помог Петру во время бурана добраться до жилья?

Что жертвует Гринев вожатому за услугу?

Как на это реагирует верный слуга Петра Савельич? Найдите в тексте его слова.

« Он его пропьет, собака, в первом кабаке…»

«Бога ты не боишься, разбойник…»

«Ты видишь, что дитя не смыслит, а ты и рад его обобрать…»

«И добро бы кому, а то пьянице оголелому…»

А как реагирует бродяга на «барский подарок?»

« Его благородие жалует мне шубу с барского плеча». Он кое-как умудрился и распорол тулуп по швам. «бродяга был чрезвычайно доволен моим подарком. Он провел меня до кибитки и сказал с низким поклоном: «Спасибо, ваше благородие! Награди Вас Господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей»

Ожидания Петра

Стены крепости

Комендант

Действительность

Грозные неприступные бастионы

Деревенька, окруженная бревенчатым забором

Строгий, сердитый начальник

Войско

Комендант, вышедший на учение в колпаке

Храброе войско

Оружие

Смертоносное оружие

Инвалиды

Старенькая, забитая мусором пушка

« Прошло несколько недель, и жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для не только сносною, но и приятною». «В доме коменданта я был принят как родной». « Марь Ивановна вскоре престала со мною дичиться» «Вскоре я был произведен в офицеры». «Я стал читать, и во мне пробудилась тяга к литературе»

• Каков был исход дуэли?
• Какие качества проявил Пётр в этом эпизоде.

Поединок.

• Долг!
• Честь!
• Достоинство!
• Совесть !

Важны ли эти понятия для современного человека?

Домашнее задание

• Написать мини-сочинение.
• Долг,честь,достоинство,совесть – важны ли эти понятия для современного человека?

• Читать главы 5-8.

Нужные книги ТЫ в детстве читал?