Презентация к уроку литературы в 7 классе "Живая картина нравов в рассказе А.П. Чехова "Хамелеон""

Цели урока

• Образовательная: дать понятие “хамелеонства”; продолжить обучать анализу художественного текста, находить в нем художественные детали; составлять словесные характеристики персонажей на основе их поведения и речевой характеристики; проанализировать средства создания комического.
• Развивающая : развитие образного и ассоциативного мышления, навыков выразительного чтения.
• Воспитательная : формирование четких нравственных критериев, жизненных позиций, неприятие “хамелеонства”.

Эпиграфы к уроку

В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

А. П. Чехов

«Чехов не просто описывал жизнь,  он  жаждал переделать её, чтобы она стала умнее, человечнее,  радостнее…»                         К.Чуковский

Антон

Павлович Чехов

(1860-1904)

Дед Чехова – Егор Михайлович Чехов

Отец Чехова – Павел Егорович Чехов

Чехов – студент.

Фотография, 1883 год.

Семья Чеховых

Псевдонимы Чехова

Антоша Чехонте´

Человек без селезенки

Брат моего брата

Врач без пациентов

Вспыльчивый человек

Формы комического

Сатира – это гневное осуждение и беспощадное высмеивание пороков общественной и личной жизни. Предмет сатиры – опасные пороки.

Юмор – это безобидная насмешка, вызывающая весёлый смех.

Предмет юмора – частные недостатки.

Приемы создания комического

Гипербола

Гротеск

Говорящие имена

Иносказание …..

Словарная работа.

• Нрав – 1. Характер, душевные свойства человека.

2. Обычай, уклад общественной жизни

• Надзиратель – должностное лицо, занимающееся надзором.
• Городовой – низший чин городской полиции.
• Конфисковать – изъять что-нибудь в собственность государства.
• Шельма – мошенник, плут.
• Цигарка – самодельная сигарета.
• Легавые – порода собак.
• Цуцик – щенок.

Хамелеон – 1) разновидность ящериц, меняющих свой цвет в зависимости от обстановки;

2) перен. Беспринципный человек, легко меняющий свои взгляды в зависимости от обстановки.

Рефлексия.

• 1. А как вы думаете, актуально ли это произведение в наше время?
• 2. Есть ли сейчас хамелеоны, подобные Очумелову? Есть ли в современном обществе явления хамелеонства?
• 3.Чему нас учит рассказ?

Домашнее задание.

• 1. Написать мини-сочинение на одну из тем: «Какими свойствами души надо обладать, чтобы не стать хамелеоном?»,  «Случаи хамелеонства в нашей жизни».
• 2. Прочитать рассказ Чехова «Злоумышленник».