Презентация к уроку математики по теме "Цилиндр"

План урока

• Устный счет
• Устная работа по учебнику
• Загадки
• Определение темы урока
• Открытие нового знания
• Дополнительная информация
• Физкультминутка
• Закрепление изученного материала.
• Рефлексия
• Итог урока. Домашнее задание.

Устный счет

• Найдите сумму чисел 345 и 45?
• Из наибольшего трехзначного числа вычтите наибольшее двузначное число
• Чему равно произведение чисел 45 и 3?
• Разделите число 344 на 2
• К какому числу нужно прибавить 52, чтобы получилось 300?
• Я задумала число, вычла из него 230 и получила 270 Какое число я задумала?
• Разность чисел 500 и 200 разделили на 10
• Число 212 разделили на 4?

• 390
• 900
• 135
• 172
• 248
• 500
• 30
• 53

Устная работа по учебнику

• Стр. 75 № 7
• Стр. 75 № 8

Определение темы урока

Стр. 74 № 1

Цилиндр

Учебник

стр. 74 № 2

Открытие нового знания

Из Приложения вы вырезали заготовку цилиндра. Сложите цилиндр.

  Получилась модель фигуры, которая называется - цилиндр

Цилиндр в жизни

Цилиндр в одежде

Цилиндр в архитектуре

Физкультминутка Раз – подняться, потянуться, Два – нагнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка, На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – на место тихо сели.

Закрепление изученного материала

• С.74-75 №4

• С.75 №5.

Задача

Скорость

Время

Расстояние

?

6ч

5ч

?

180 км

180 км

? На ск. б .

одинаковое

Рефлексия

• Возьмите в руки цилиндр. Покажите основание. Сколько оснований у цилиндра?
• -Покажите боковую поверхность.
• -Какая фигура составляет боковую поверхность цилиндра?

Итог урока.

• Что нового узнали на уроке?
• - Какое задание понравилось больше всего?
• -Что вызвало затруднение?
• -Оцените свои достижения на уроке.