Презентация к уроку окружающий природный мир "Времена года"

В саду царском стоит дерево. На одном боку цветы расцветают, на другом листы опадают, на третьем плоды созревают, на четвертом сучья подрезают. Что это за дерево? - Это год.

Времена года

• Цель урока: сформировать представление о временах года их последовательности, месяцах,; показать зависимость природных явлений от смены времён года.
• Задачи:
• -обобщить и систематизировать материал о годовом цикле – временах года, месяцах и их последовательность;
• - развивать познавательный интерес к изучаемому предмету, умения анализировать, сравнивать и делать выводы на основании рассуждений;
• - воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, работе в группах, умение общаться друг с другом.

Определи под каким знаком зодиака ты родился: Я РОДИЛСЯ:

КОЗЕРОГ- 22 ДЕКАБРЯ - 20 ЯНВАРЯ

ВОДОЛЕЙ- 21 ЯНВАРЯ - 18 ФЕВРАЛЯ

РЫБЫ 19 ФЕВРАЛЯ - 20 МАРТА

ОВЕН- 21 МАРТА - 20 АПРЕЛЯ

ТЕЛЕЦ 21 АПРЕЛЯ - 21 МАЯ

БЛИЗНЕЦЫ -22 МАЯ - 21 ИЮНЯ

РАК -22 ИЮНЯ - 22 ИЮЛЯ

ЛЕВ- 23 ИЮЛЯ - 23 АВГУСТА

ДЕВА 23 АВГУСТА - 23 СЕНТЯБРЯ

ВЕСЫ -24 СЕНТЯБРЯ - 23 ОКТЯБРЯ

СКОРПИОН- 24 ОКТЯБРЯ - 22 НОЯБРЯ

СТРЕЛЕЦ -23 НОЯБРЯ - 21 ДЕКАБРЯ

Тридцать дней всегда в сентябре, В апреле, июне и ноябре. На день больше в месяцах прочих, Только февраль подравняться не хочет. В нём всего двадцать восемь дней, Но в год високосный он на день длинней.

Какое время года напоминают тебе эти предметы?

Рассмотри рисунки и скажи когда это бывает? Назови время года.

Найди в каждой группе лишний предмет. Объясни свой выбор.

Сколько месяцев в году?

Сколько существует времён года?

Какое время года наступит после весны?

Перечислите зимние месяцы.

Есть ли у вас любимое время года?

Почему оно вам нравится?

Какие цели мы ставили в начале урока?

Какие достигли?