Презентация к уроку письма

Урок письма 9 класс.

Учитель Н.Л. Тихомирова

• Если у вас хорошее настроение – потопайте ногами.
• б) Если у вас есть друг – улыбнитесь ему.
• в) Если вы рады встрече с другом – протяните ему руку и поздоровайтесь.
• в) Если вы любите свою школу — похлопайте в ладоши.

«Четвёртый лишний»

• Сугробы , снега , греет, метели.
• Холодный , любит, злой, лютый.
• Он, она, аплодирует, оно.
• Грохочет, зима, гололёд, метель.
• Мне, мной, отдыхает, обо мне.
• Летит, весёлые, озорные, непоседливые

Ребус

,

ГЛАГОЛ

• А.С. Пушкин призывал поэтов, обходя моря и земли, глаголом жечь сердца людей. Герой рассказа И.С.Тургенева учит азбуку: «Аз, буки, веди, глаголь , добро…» У А. Толстого читаем: « Мужики разглагольствовали …»

1 . Глагол это : а) часть речи;

б) член предложения.

     2. Глагол обозначает :

а) признак предмета;

б) действие предмета.

     3. Глагол отвечает на вопросы :

а Что? Кому? Откуда? Кто?

б) Что делать? Что сделать?

      4. Каким членом предложения является глагол?

а) подлежащим.

б) сказуемым

КЛАСТЕР

глагол

вопросы что обозначает

в предложении является

• Чтоб глагол в предложении найти,
• Совсем не надо далеко идти!
• Кто? что? Предмет найди,
• И действие его определи.
• Глагол всегда в движении
• На месте не сидит.
• Он прыгает и бегает, смеётся и шалит.
• То красит, то рисует, то песенки поёт,
• Как маленький ребёнок спокойно не живёт.

• Лес зазвенел, застонал, затрещал. Заяц послушал — и вон побежал,
• В темную нору забилась лисица, Машет крылом осторожнее птица,
• В недоуменье тащат муравьи Что ни попало в жилища свои.
• С песнями труд человека спорился: Словно подкошен, осинник валился,
• С треском ломали сухой березняк, Корчили с корнем упорный дубняк,
• Старую сосну сперва подрубали, После арканом ее нагибали
• И, поваливши, плясали на ней, Чтобы к земле прилегла поплотней

Работа над пословицами (вставьте подходящий по смыслу глагол)

Что сегодня…., завтра…..

Дерево скоро…., да не скоро с него плод….

Что…., то и…..Как……, так и…… …….землю родимую, как мать любимую.

Береги, сбережёшь ,пригодится, садят, едят, откликнется, аукнется, посеешь, пожнешь

Физкультминутка

Раз — согнуться, разогнуться,

Два — нагнуться, потянуться,

Три, четыре — дружно хлопнем,

Руки шире разведем.

Пять, шесть – тихо сядем

И писать опять начнем

Работа с деформированным текстом.

  Лес, людей, кормит, птиц, зверей . Люди, в, любят, лес, ходить. Часами, грибы, ищут, ягоды. Они, из, леса, лукошки, даров, лесных, приносят, полные. Белка, грибы, грызёт, сушит, шишки. Ёжик, груши, дикие, запас. Птицы, ягоды, клюют

Глагол – это признак предмета;

Глагол – это часть речи;

Глагол – это предмет;

Глагол – обозначает действие предмета;

Глагол отвечает на вопросы:

кто? что?

Глагол – отвечает на вопросы:

Что делать? Что сделать?