Презентация к уроку по литературе "И.С.Тургенев. "Бежин луг"

«И.С. Тургенев. Роль пейзажа в рассказе «Бежин луг».

Задачи:

1. Учить литературоведческий термин «пейзаж».

2. Учиться анализировать художественное произведение.

3. Выявить роль пейзажа в произведении И.С. Тургенева «Бежин луг»

Пейзаж -

художественное описание картин природы

Описывая природу, писатель показывает её особенности, красоту и величие. Но он не просто описывает природу. При этом он выражает своё отношение к ней, передаёт своё настроение, раскрывает мысли и чувства, помогает понять настроение своего героя.

Описание утра

• Эпитеты: «Солнце – не огнистое, не раскалённое…не тускло-багровое, но светлое и лучезарное», «играющие лучи», «могучее светило»…
• Сравнения: «край растянутого облачка засверкает змейками», «блеск подобен блеску кованого серебра», «словно взлетая, поднимается…светило»
• Метафоры: «заря не пылает пожаром», «она разливается кротким румянцем», «солнце – мирно всплывает…свежо просияет и погрузится», «хлынули играющие лучи»…
• Олицетворения: «поднимается светило».

Описание полудня

• Эпитеты : «круглых высоких облаков, золотисто-серых с нежными белыми краями», «они лазурны», «цвет лёгкий, бледно-лиловый», «голубоватые полосы», «бесконечно разлившейся реке»
• Сравнения: «подобно островам…они почти не трогаются с места», «сами они…лазурны, как небо»
• Метафоры: «обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы»
• Олицетворения: «они почти не трогаются с места…сдвигаются, теснятся»

Описание ночи

• Эпитеты: «черноватые и неопределённые», «алое сияние», «потемневшая земля», «вечерняя звезда»
• Сравнения : «последние из них, черноватые и неопределённые, как дым, ложатся с розовыми клубами», «как бережно несомая свечка»…
• Олицетворение: «облака исчезают…, ложатся розовыми клубами», «тихо мигая…затеплится заря»…

Вывод 1 : Июльский день создаёт впечатление радостное и спокойное. Пейзаж «Бежина луга» намечает тему рассказа – тему красоты природы – и создаёт светлое настроение.

«Недолги летние ночи!...»

«Утро зачиналось…»

«Всё зашевилилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило…»

Начало рассказа характеризует рассказчика как человека, очень тонко чувствующего красоту окружающего мира, по-настоящему любящего природу. В одной картине предстаёт весь день, казалось бы, обычный, но на самом деле неповторимый.

«Ночь приближалась и росла, как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже с вершины лилась темнота…»

«Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи»

«Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи»

Вывод 2: Под влиянием темноты нарастает настроение таинственности и неопределённой тревоги, подготавливающее читателя к основной части рассказа – к беседе мальчиков о домовых и леших.

Автор ставит цель показать не только картины ночи, но и нарастание ночной таинственности. Поэтому отпадает надобность в ярком изобразительном эпитете. Передаются беспокойные и тревожные чувства рассказчика. Именно в такой момент писатель рисует портреты крестьянских ребят. Картины природы помогли нам глубже понять характеры действующих лиц рассказа.

Выводы:

Тургенев в описании природы создаёт атмосферу таинственности, показывает, что такой фантастической ночью неизбежно должно произойти нечто таинственное.

Он всматривается, наблюдает, не только замечает, но и открывает тайны привычно знакомого мира.

Автор использует поэтический, сказочный приём: охотник заблудился. Заблудился…и неожиданно для себя открыл особый мир природы, детский мир, мир полный фантастических тайн, поверий, сказок, мир искренний и добрый.

Картины природы в рассказе отражают настроения человека, человек – часть природы.

Пейзаж у Тургенева живёт одной жизнью с героями, словно природа понимает людей.

Можно смело утверждать, что Тургенев – мастер пейзажа.