Презентация к уроку по литературе на тему "Пейзажная лирика Ф.М.Тютчева" (5 класс)

Рады слышать мы звонок Начинается урок Интересно нам читать, Думать, спорить, размышлять …

  Пейзажная лирика Тютчева Ф.И. «Зима недаром злится…», «Весенние воды».

• Цели урока:

• развивать умения детей работать со стихотворным текстом, выразительно читать стихотворения;
• развивать умение подмечать авторское мастерство в процессе языкового анализа текста;
• развивать интерес к чтению, воспитывать читательскую активность и любовь к поэзии;
• воспитывать любовь к природе;
• развивать коммуникативные навыки

• Планируемые результаты:                                                                                                                                                            

• 1) определять тему и главную мысль произведения;                                                            
• 2) анализировать языковые средства, используемые автором в произведении;                                                            
• 3) правильно выбирать средства выразительности: темп, тон, логические ударения, интонацию.

• «Пейзаж» – французское слово – означает «вид, изображение какой-нибудь местности, картины», «рисунок, изображающий природу». Понятие «пейзаж» из живописи перешло в литературу, поэзию. Стихи, посвященные изображению природы, называют пейзажной лирикой.

• Не то , что мните вы , природа :
• Не слепок, не бездушный лик —
• В ней есть душа, в ней есть свобода,
• В ней есть любовь, в ней есть язык...

Домашнее задание:

• 1. Выучить наизусть стихотворение
• Ф.И.Тютчева.

• 2. Нарисовать иллюстрацию к выбранному стихотворению.

• 3. Сочинить собственное стихотворение о приближении весны.