Презентация к уроку по теме: В.М.Гаршин "Сказка о жабе и розе"

Всеволод

Михайлович

Гаршин (1855-1888)

Когда она впервые увидела цветок своими злыми глазами, что-то странное зашевелилось в её сердце. Она не могла оторваться от её нежных лепестков, всё смотрела и смотрела.

• Дать…
• Выявить…

Мир жабы злобен;

Нам предстоит его раскрыть.

А роза, милое создание,

Она сотворена любить.

Вот эти два противоречья.

Без них никак нельзя нам быть.

Задача наша на сегодня –

Добро и зло разоблачить.

• Понять…

• 1группа: Как автор описывает внешний вид розы?
• 2группа: Как автор описывает внешний вид жабы?
• 3группа: Какими чувствами наделяет писатель розу?
• 4группа:Какими чувствами наделяет писатель жабу?
• 5группа: Чем похожи роза и мальчик?

1группа .

У неё тонкие лепестки. Она не могла говорить: она могла только, склонив свою головку, разливать вокруг себя тонкий и свежий запах, и этот запах был её словами, слезами и молитвой. Тёмно- зелёная кора куста была вся усажена острыми и крепкими шипами. Она была самым красивым созданием в цветнике. Она росла и красовалась; на другой день она должна была распуститься полным цветом, а на третий начать вянуть и осыпаться. Вот и вся розовая жизнь! Душистое и прекрасное создание.

2 группа .

Жирная старая жаба. Она сидела, закрыв перепонками свои жабьи глаза, и едва заметно дышала, раздувая грязно-серые бородавчатые и липкие бока и отставив одну безобразную лапу в сторону… У жабы злые и безобразные глаза, скверные липкие лапы.

3 группа .

Роза точно плакала. Но вокруг неё всё было так хорошо…, что если бы она могла в самом деле плакать, то не от горя, а от счастья жить. Но и в эту короткую жизнь ей довелось испытать немало страха и горя. Роза содрогнулась. Зачем она была прикреплена к своему стебельку?

4 группа .

Ей было лень подвинуть её (ногу) к брюху. Она не радовалась ни утру, ни солнцу, ни хорошей погоде; она уже наелась и собралась отдохнуть. Злость не мешала набивать себе живот.

5 группа .

Они не были свободны.

У них была недолгая жизнь.

Роза- бледное создание, мальчик -

бледный от болезни

Они являются частью жизни друг друга .

• Красоту Уродство
• Душевную чистоту Лень
• Добро Зло

Расскажите эту сказку от лица розы, которая и рассказывает всю эту историю В. Гаршину .

1.На уроке я работал

2.Своей работой на уроке я

3.Урок для меня показался

4.За урок я

5.Мое настроение

6.Материал урока мне был

7.Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным

не устал / устал полезен / бесполезен интересен / скучен

легким / трудным интересно / не интересно