Презентация к уроку "Повторительно-обобщающий интегрированный урок (физика и музыка) 9 класс по теме «Звуковые явления»

Повторительно-обобщающий интегрированный

урок (физика и музыка) 9 класс

по теме «Звуковые явления»

Выполнила учитель физики Клепова Л.Ф.

ЧОУ «Православная гимнвзия» г. Кемерово

Звуковые явления

Музыка – арифметика звуков, подобно тому, как оптика – геометрия света.

(Клод Дебюсси)

Мир звуков так богат, красив и разнообразен…

Звуки бывают п риятные и неприятные; громкие и тихие; звуки природы(естественные) и искусственные (технического происхождения), звуки, которые издаёт наш организм и т. д.

Ответить на вопросы:

• Что такое звук?

• Что является источником звука?

3. Как он возникает? (Условия)

4. Чем одни звуки отличаются от других?

5. Какие физические величины характеризуют

это физическое явление?

3

Период измеряется в …

Частота измеряется в …

Амплитуда измеряется в

Время одного колебания

160 – 340 Гц

Период-…

Бэл

Частота-…

Амплитуда-…

В секундах

Число колебаний в единицу времени

Частотный диапазон при обычном разговоре у женщин

скорость звука измеряется

Гц

Длина волны измеряется.

м/с

Наибольшее смещение от положения равновесия

Частотный диапазон при обычном разговоре у мужчин

в метрах

Длина волны…

Расстояние между двумя точками, колеблющимися в одинаковых фазах

м

Источники звука

естественные

искусственные

Значение звука

в жизни человека

Звуки помогают человеку ориентироваться в окружающем его мире.

Звуки оказывают влияние на эмоциональное состояние человека

Полное отсутствие звука - абсолютная тишина пугает и угнетает человека.

Шум большого города –экологическая проблема.

Громкие звуки заставляют человека нервничать, бояться (громкий звук для древних людей всегда был сигналом опасности)

6

Музыка (греч. Прилагательное от греческого - муза) – искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени.

Мудрецы древности думали что музыка  родилась одновременно с творением мира. Пифагор  считал музыку точной наукой.

7

О, музыка, – язык любви, Язык всемирного общенья!.. Как звуки вечные твои Нас призывают к пробужденью, 


Как наполняют кровь и мысль, Как успокаивают нервы, Когда по залу пронеслись

Раскаты двух аккордов первых . 


«Музыка- – это стенография чувств»

(Лев Толстой )

Как связаны характеристики звука физические и музыкальные.

Высота звука

Частота колебаний

Как связаны характеристики звука физические и музыкальные.

Громкость звука

Амплитуда колебаний

Длительность звука

1

Метроном - прибор для определения темпа исполняемого музыкального произведения путём точного отсчёта длительности метра.

Аппараты такого типа появились в конце 17 в. Наиболее удачным из них оказался Метроном системы И. Н. Мельцеля (патент в 1816), употребляемый до сих пор

Тембр

Виды певческих голосов

Женские голоса

Контральто

Частотный диапазон голоса

170-780

Меццо сопрано

200-900

Сопрано

250-1000

Колоратурное сопрано

330-1400

Виды певческих голосов

Мужские голоса

Частотный диапазон голоса

Бас

80-350

Баритон

100-400

Тенор

130-500

Наибольшую пользу для снятия нервного напряжения приносит классическая или народная музыка

Большое значение для русского Православия и в целом для русской истории и культуры имеет колокольный звон. В старину колокольные звоны сопровождали людей от рождения до смерти, звучали в дни торжеств и бед народных, созывали на вече, провожали на битву, определяли время веселью и скорби, скликали на ярмарки и праздники.

Колокола – голос России

Колокола России

Первый церковный колокол.

Епископ Павлин Милостивый (353-431)

Воззови, Господи, … Соедини сердца наши.

Дай нам чувствовать дыхание Твоё, чтобы сердца наши слышали призыв Твой и души не блуждали в безграничной темноте.

Задача

Самая большая длина звуковой волны, которую издаёт колокол 170м, а самая маленькая - 0,8 м. Определить в каком диапазоне частот звучат колокола, если скорость звука в воздухе 340 м/с?

Ответ: 2Гц -500Гц

СИНКВЕЙН

Синквейн помогает определить своё отношение к рассматриваемой теме.

• 1 строка – одно слово – ключевое слово, определяющее содержание синквейна;
• 2 строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;
• 3 строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
• 4 строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
• 5 строка – синоним ключевого слова (существительное)

Спасибо за урок!