Презентация к уроку "слушание и разучивание песни бескозырка белая

2025 год объявлен Годом Защитника Отечества

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его?

Как называется лестница, по которой моряк поднимается на корабль или спускается с него?

Как называется головной убор моряка?

Как у моряка называется в полоску воротник?

«Музыкальный корабль»

«7 футов под килем»

Николай Андреевич Римский-Корсаков

вступление

к опере «Садко»

«Океан – море синее»

Николай Андреевич Римский-Корсаков

вст

Повторное прослушивание «Океан-море»

Авторы песни «Бескозырка белая»

Зинаида Николаевна Александрова

Владимир Яковлевич Шаинский

Тема урока: слушание и разучивание фрагмента песни «Бескозырка белая»

Знакомство с историей создания песни

«Бескозырка белая» так прижилась в Артеке, что во всех песенниках, издававшихся в СССР в середине –второй половине XX в., фигурировала не иначе,

как «Артековская песня».

Но любили её не только в «Артеке».

Песня была широко известна и среди детей, и среди взрослых всего Советского Союза.

Дыхательная гимнастика

• Упражнение №1 «Ах, как хорошо!» : вдох через нос, выдыхаем со словами «Ах, как хорошо!», произносим шепотом (3 раза).
• Упражнение №2 «Волны и песок»: Вдох через нос с задержкой дыхания, выдох через сомкнутые зубы на звук «Ш-ш-ш» с усилением силы выдоха, помогать себе руками (3 раза).

Распевание

«Ни-че-го нет кра-ше

Чем Рос-сия на-ша»

«Бескозырка белая»

Бескозырка белая; в полоску воротник

Пионеры смелые спросили напрямик:

С какого; парень года; с какого парохода

И на каких морях; ты побывал; моряк?

Ленты за плечами; как флаги за кормой

Смело отвечает; парень молодой

Эх; мы; друзья со Флота; недавно из похода

Одиннадцать недель; гостили на воде!

  Припев:

У матросов нет вопросов;

У матросов - нет проблем!

Никогда матрос не бросит

Бескозырку насовсем!

Окончательное исполнение под караоке.

Физминутка

«Вперед 4 шага, назад 4 шага.

Крутится, вертится шар голубой.

Ручками похлопаем, ножками потопаем.

Глазками помигаем, а потом попрыгаем».

Подручные инструменты

Глюкофон

Рефлексия

Что нового вы узнали на нашем уроке?  

Если вам было на уроке все понятно, и всё получилось можете показать пальцами руки 5; необходимо ещё поработать - 4;

у меня ничего не получилось - 3.

2. Ребята, понравилось ли вам на нашем уроке?

3. На какую тему мы с вами сегодня разговаривали?

4. Как называлась наша тема?

5. Какая музыка сегодня звучала на нашем уроке?

6. С каким музыкальным инструментом вы познакомились?

Домашнее задание – нарисовать бескозырку,

выучить песню «Бескозырка белая»