Презентация к уроку "Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроке литературы «Рассказ Лияма О Флагерти «Снайпер»

Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроке литературы «Рассказ Лияма О Флагерти «Снайпер»

Кадынцева Любовь М.ихайловна

учитель руского языка

и литературы ГБОУ ООШ № 6

г.о.Новокуйбышевск

Актуальность

• Заказ государства: нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Приоритет в образовании- развитие индивидуальных творческих способностей учащихся и подготовка их к реальной жизни.
• Современного ученика трудно мотивировать к познавательной деятельности. Причина этого- в недостаточно высоком уровне развития мышления, прежде всего, критического.

ПРОБЛЕМА:

-необходимо использовать ТРКМ на уроке литературы для

повышения творческого

потенциала учащихся

ЦЕЛЬ:

• создание системы работы по использованию технологии РКМ на уроке литературы

Этапы работы на уроке:

вызов

осмысление

размышление

Использование технологии РКМ при изучении рассказа Лияма О’Флагерти «СНАЙПЕР»

• Тип урока: урок новых знаний: знакомство с художественным произведением.
• Применяемая технология: развитие критического мышления.
• Основная форма работы: чтение до остановки

Приёмы на стадии вызова

• Прогнозирова-ние по названию

(«СНАЙПЕР»)

• Приём ассоциаций «Кластер»

(«ВОЙНА»)

Приём «Дерево предсказаний»

• Сама тема- это «ствол дерева»
• «листочки» - это прогноз
• «веточки» – это аргументы,

обоснования прогнозов

Вывод

Приём ФИШБОУН

Причина

Причина

Проб-лема

Факты

Факты

Приём «Бортовой журнал».Рефлексия

Что мне Что нового

известно по я узнал

данной теме из текста

Литература

1.Дайана Халпер. Психология критического мышления. СПб: Питер, 2000

2. Громова О. Критическое мышление: как это по-русски? Первое сентября. – №2. – 2001. – с.3

3. Заир-Бек С. И, и Муштавинская И. В. Электронное сопровождение к пособию «Технология КМ».

4. Норман Анро. Думающие учителя. Руководство по обучению подростков критическому мышлению. – Изд-во «Пиппин Паблишинг,» 1997

5. Разумовская Т. В. Глобальное образование в российской школе. Завуч. – 1999. - №8 – с. 132-138

6. Развитие критического мышления. Русский язык. Первое сентября. – 2003. - №27-28. – с.2-4