Презентация к уроку внеклассного чтения "Саша Чёрный "Серебряная ёлка"" 2 класс

Саша Чёрный « Серебряная ёлка»

Выполнила: учитель начальных классов МОУ СШ № 1 г. Снежное ДНР

Сидорская Анастасия Владимировна

Цель: познакомить учащихся с произведением С. Черного «Серебряная ёлка», с жизнью и творчеством писателя; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.

Я рада видеть каждого из вас И пусть в окно зима прохладой дышит, Нам будет здесь уютно и тепло Ведь весь наш класс Друг друга любит, чувствует и слышит.

Прочитайте скороговорку. Белый снег, Белый мел, Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела - Белой даже не была.  

Мы познакомимся … Мы узнаем … Мы будем учиться …

Саша Черный сам о себе писал так: - « Беззаботный и беспечный, Как Барбос...» - « Любит сказки, солнце, елки...» - « Веселый, любопытный. Как ребенок» .... - «У него есть белоснежный Резвый конь, Конь-Пегас, рысак крылатый, И на нем поэт лохматый Мчится в воду и огонь...»

1. Саша Черный родился в городе ____________________________ 2. В семье было 5 детей, двоих из которых звали Саша. Блондина называли «Белый», брюнета - «Черный». Отсюда и _____________ 3. В пятнадцатилетнем возрасте Саша __________________________ 4. О его горестной судьбе написали в __________________________ 5. Даже вдали от родины, которую он очень любил, Саша Черный продолжал _______________________________________________ 6. Он хотел, чтобы дети на земле были _________________________ 7. К. Чуковский писал: «Получив свежий номер журнала, читатель прежде всего искал в нем стихов ______________________________ 8. Рискуя жизнью, он помогал _________________________________ 9. Придя домой, слег и ________________________________________ 10. Саша Черный сам о себе писал так: - « Беззаботный и беспечный, Как Барбос...» - « Любит сказки, солнце, елки...» - « Веселый, любопытный. Как _______________________________

Игра « Реалии»

« Скучно! Посвищи зверей. Давай что-нибудь придумаем »

«Дядя Миша! Дяденька Мишенька! Да ты не ворчи. Рождество сегодня. Кто ж теперь спит? У нас елка, посмотри!»

« Фу, лешие! Что такое? Почему меня разбудили? Что за безобразие! »

«Ух, как закружились! Вот сумасшедшие!»

«Ах! У нас будет совсем, совсем серебряная елка!»

Рекламный проект Саша Чёрный «Серебряная ёлка»

Итог урока

–  С каким произведением мы сегодня познакомились? Кто автор?

- Какая главная мысль сказки?

–  Как вы считаете, достигли ли мы поставленных целей? Каких ?

Рефлексия

1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был

Активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным

не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным

Закончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Что на уроке вы не ленились!

Спасибо за внимание !!!