Презентация к выступлению на РМО учителей истории и обществознания по теме: "Формирующее оценивание"

Формирующее

оценивание

Чебыкина Ю.А.,

МАОУ АГО «Артинская СОШ № 6»

19.04.2024 г.

Преимущества формирующего оценивания

Преимущества для ученика:

Преимущества для учителя:

• Вовлечение «внутрь» процесса;
• повышение мотивации;
• Представление о целях обучения и о путях достижения;
• Знание критериев оценивания.

• Непрерывная обратная связь относительно достижений и недостатков учащихся позволяет правильно корректировать преподавание;
• Это ещё один путь профессионального роста развития педагога

Поиск ошибки

Поиск ошибки

«Одноминутное эссе»

Написание эссе по вопросам.

Например:

• Что главное ты узнал сегодня на уроке?
• Какой материал для тебя остался непонятным?
• Что нужно оставить в памяти

Оцениваем предметные результаты.

- Можно проделать анализ трудностей, возникших у обучающихся в результате изучения темы;

- Это может быть возможность выявить материал, необходимый для повторного объяснения, повторения, закрепления

Тестирование на сайте «Мультиурок»

Оцениваем предметные результаты.

Получаем обратную связь

Две

Учитель предлагает ученикам проверить работы одноклассников и не оценить их работы, а определить в них два положительных момента – «две звезды», кроме того, выделить один момент, который заслуживает доработки – «желание». Данный вид оценивания может проводиться в письменной или устной форме.

звезды

и желание

Оцениваемые результаты: предметные и метапредметные

- это способ взаимооценки

В итоге: анализ результатов проверки позволяет определить уровень владения материалом, выявить ошибки в понимании темы, способность учащихся обобщать.

«Гармошка»

Листы самооценки