СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация «Книга – наш лучший друг»

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Книга –  наш лучший друг»

Презентация

Просмотр содержимого документа
«Презентация «Книга – наш лучший друг»»

Книга – наш лучший друг! Подготовил: Манджиев Баир,  ученик 4 класса МКОУ «Зургановская СОШ» Руководитель: Манджиева Д.К.

Книга – наш лучший друг!

Подготовил: Манджиев Баир,

ученик 4 класса

МКОУ «Зургановская СОШ»

Руководитель: Манджиева Д.К.

Цель моей работы – привлечь внимание школьников к чтению книг, улучшить свой навык чтения .   Начиная исследование, я поставил перед собой следующие  задачи : узнать, как создают книги; развивать навыки бережного отношения к книгам ; понять ценность книги; воспитывать преданность книге, как основному источнику знаний; выяснить значение чтения в жизни человека; рассказать одноклассникам о значении книги. Объект исследования : книги .

Цель моей работы – привлечь внимание школьников к чтению книг, улучшить свой навык чтения .

Начиная исследование, я поставил перед собой следующие  задачи :

  • узнать, как создают книги;
  • развивать навыки бережного отношения к книгам ;
  • понять ценность книги;
  • воспитывать преданность книге, как основному источнику знаний;
  • выяснить значение чтения в жизни человека;
  • рассказать одноклассникам о значении книги.

Объект исследования : книги .

Содержание: 1.Введение. 2.О ткуда пришла к нам книга? 3. История книг 4. Из чего состоит книга? 5. Виды чтения 6.Проблемы читательской культуры личности 7. Социологический опрос 8. Результаты и выводы исследования 9. Правила пользования книгой

Содержание:

1.Введение.

2.О ткуда пришла к нам книга?

3. История книг

4. Из чего состоит книга?

5. Виды чтения

6.Проблемы читательской культуры личности

7. Социологический опрос

8. Результаты и выводы исследования

9. Правила пользования книгой

Пословицы о книге: Хорошая книга – лучший друг. Кто много читает, тот много знает. Прочел новую книгу – встретился с другом. С книгой жить – век не тужить. Книга поможет в труде, выручит и в беде. Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё. Книга мала, а ума придала. Дом без книги, что без окон. Книга учит жить, книгой надо дорожить. Будешь книги читать, будешь много знать

Пословицы о книге:

  • Хорошая книга – лучший друг.
  • Кто много читает, тот много знает.
  • Прочел новую книгу – встретился с другом.
  • С книгой жить – век не тужить.
  • Книга поможет в труде, выручит и в беде.
  • Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё.
  • Книга мала, а ума придала.
  • Дом без книги, что без окон.
  • Книга учит жить, книгой надо дорожить.
  • Будешь книги читать, будешь много знать
              МОЙ ДРУГ Хорошая книга, мой спутник, мой друг, С тобой интересным бывает досуг. Мы время отлично проводим вдвоем, И наш разговор потихоньку ведем… Ты мне говоришь про дела смельчаков, Про злобных врагов и смешных чудаков, Про тайны Земли и движенья планет – С тобой ничего непонятного нет, Ты учишь правдивым и доблестным быть, Природу, людей понимать и любить. Тобой дорожу я, тебя берегу, Без книги хорошей я жить не могу.                                                           Н. Найденова.

              МОЙ ДРУГ

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем,

И наш разговор потихоньку ведем…

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны Земли и движенья планет –

С тобой ничего непонятного нет,

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

                                                          Н. Найденова.

Дегтр – мана э ңк р иньг!  Дегтр Дегтр – хурдн көлтә, Делкәд цугинь кеднә. Деер, хаҗуд, дора – Дегтрәс ухатань уга. Мөрн яһҗ гуүдв? Мөндр юунас үүддв? Дегтрәс иигҗ сурнав, Дигтә хәрү авнав. Юңгад деер киитн? Юунас эклнә  салькн? Дегтр цугинь меднә, Дегтрәс деернь уга.  Сан җ ин Николай  Үлгүрмүд Дегтр – медрлин булг. Алтыг һазрас авдг, медрлиг дегтрәс авдг.  Тәәлвртә тууль  Хувцн биш, зуг уята,  Кун биш, зуг келт ә. ( Дегтр )

Дегтр – мана э ңк р иньг!

Дегтр

Дегтр – хурдн көлтә,

Делкәд цугинь кеднә.

Деер, хаҗуд, дора –

Дегтрәс ухатань уга.

Мөрн яһҗ гуүдв?

Мөндр юунас үүддв?

Дегтрәс иигҗ сурнав,

Дигтә хәрү авнав.

Юңгад деер киитн?

Юунас эклнә салькн?

Дегтр цугинь меднә,

Дегтрәс деернь уга.

Сан җ ин Николай

Үлгүрмүд

  • Дегтр – медрлин булг.
  • Алтыг һазрас авдг, медрлиг дегтрәс авдг.

Тәәлвртә тууль

Хувцн биш, зуг уята,

Кун биш, зуг келт ә. ( Дегтр )

Всемирный день книги и авторского права отмечается ежегодно 23 апреля, начиная с 1996 года, по решению Генеральной конференции ЮНЕСКО от 15 ноября 1995 года (Резолюция 3.18).

Всемирный день книги и авторского права

отмечается ежегодно 23 апреля,

начиная с 1996 года, по решению

Генеральной конференции ЮНЕСКО

от 15 ноября 1995 года (Резолюция 3.18).

 Жизнь любой книги начинается в лесу, потому что для печатания книги нужна бумага. Но от дерева до книжки большой путь. Я постарался проследить весь путь книги к читателю.

Жизнь любой книги начинается в лесу, потому что для печатания книги нужна бумага. Но от дерева до книжки большой путь. Я постарался проследить весь путь книги к читателю.

Первые книги

Первые книги

В музее Израиля есть  самая маленькая   в   мире  Библия

В музее Израиля есть  самая маленькая   в   мире  Библия

С амая большая  книга -атлас на планете

С амая большая  книга -атлас на планете

 Обложку Титульный лист Предисловие  Аннотацию  Аннотацию  Страницы и главы  Страницы и главы  Текст и шрифт  Текст и шрифт  Иллюстрации  Содержание  Послесловие  Послесловие
  • Обложку
  • Титульный лист
  • Предисловие
  • Аннотацию
  • Аннотацию
  • Страницы и главы
  • Страницы и главы
  • Текст и шрифт
  • Текст и шрифт
  • Иллюстрации
  • Содержание
  • Послесловие
  • Послесловие
Социологический опрос обучающихся Я провел опрос: Любишь ли ты, когда тебе читают книги? Кто тебе читает книги? Считаете ли Вы книгу хорошим подарком? Есть ли у вас своя книжная полка или уголок с книгами? Читаете  ли вы детские журналы? Есть ли у тебя дома книги? Любишь ли ты ходить в библиотеку? Скачиваешь ли ты книги с интернета? Какие книги ты любишь? Есть ли у тебя любимая книга? Кто твой любимый герой? Какие сказки ты знаешь? Знаешь ли ты писателей? Назови их.

Социологический опрос обучающихся

Я провел опрос:

  • Любишь ли ты, когда тебе читают книги?
  • Кто тебе читает книги?
  • Считаете ли Вы книгу хорошим подарком?
  • Есть ли у вас своя книжная полка или уголок с книгами?
  • Читаете  ли вы детские журналы?
  • Есть ли у тебя дома книги?
  • Любишь ли ты ходить в библиотеку?
  • Скачиваешь ли ты книги с интернета?
  • Какие книги ты любишь?
  • Есть ли у тебя любимая книга?
  • Кто твой любимый герой?
  • Какие сказки ты знаешь?
  • Знаешь ли ты писателей? Назови их.
Результаты и выводы исследования Я узнал, что: многие дети в свободное время любят ходить в  библиотеку; все любят, когда им близкие читают книги; если не находят книги в библиотеке, то скачивают из интернета; особенно в свободное время любят читать детские  журналы; ежедневно читают дома от 30 минут до часа все ученики  класса.

Результаты и выводы исследования

Я узнал, что:

  • многие дети в свободное время любят ходить в

библиотеку;

  • все любят, когда им близкие читают книги;
  • если не находят книги в библиотеке, то скачивают из

интернета;

  • особенно в свободное время любят читать детские

журналы;

  • ежедневно читают дома от 30 минут до часа все ученики

класса.

Ну,  как  твои делишки? Ох, милая, мне стыдно перед классом, Хозяин мой обложки вырвал с мясом! Да что обложки…Оборвал листы! Из них он делает кораблики, плоты. А у тебя целы бока? Твои мне не знакомы муки, Не помню я такого дня, Чтобы, не вымыв чисто руки, Сел ученик читать меня! А посмотри-ка на мои листочки: На них чернильной не увидишь точки. Ну, мой на тройках едет еле-еле И даже двойку получил на той неделе.

Ну, как твои делишки?

Ох, милая, мне стыдно перед классом,

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты.

А у тебя целы бока?

Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

  • Нельзя брать книгу грязными руками.
  • Нельзя рисовать, подчёркивать, пачкать, писать на полях.
  • Не рвать, не пачкать, не разрисовывать.
  • НЕ загибать страницы и не вкладывай ручку, карандаш и прочие посторонние предметы.
  • Перед чтением обернуть книгу.
  • Во время чтения не перегибать страницы и саму книгу
  • Переворачивай страницы аккуратно, чтобы не порвать их.
  • Подклей страницы в книге, даже если их порвал не ты. Попроси помощи у взрослых.
  • Пользуйся закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.
  • Перед тем, как перевернуть страницу, не следует лизать палец, так как от этого страница портится.

Из-за того что бумага шероховатая, на ней легко задерживается пыль, грязь.

Поэтому, думая о “здоровье” книги, мы заботимся и о своем здоровье.

  •   Переворачивать страницу нужно только за верхний угол.

Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.

  •   Нельзя читать во время еды. Это замедляет процесс пищеварения и неблагоприятно влияет на зрение.
  • Кроме того, можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается .
Памятки по чтению. Как надо готовить чтение. Прочитайте текст, заметьте слова и выражения, при чтении которых допущены ошибки. Прочитайте несколько раз эти слова. Выясните значение всех непонятных слов по словарю или спросите у взрослых. Прочитайте текст повторно, перескажите его. Учитесь правильно читать. Следите за словами на строчке. Старайтесь понять то, чем говорится в тексте. При чтении будьте внимательны к каждому слову. Старайтесь при чтении «про себя» не шептать текст, а шевелить губами.

Памятки по чтению.

  • Как надо готовить чтение.
  • Прочитайте текст, заметьте слова и выражения, при чтении которых допущены ошибки.
  • Прочитайте несколько раз эти слова.
  • Выясните значение всех непонятных слов по словарю или спросите у взрослых.
  • Прочитайте текст повторно, перескажите его.
  • Учитесь правильно читать.
  • Следите за словами на строчке.
  • Старайтесь понять то, чем говорится в тексте.
  • При чтении будьте внимательны к каждому слову.
  • Старайтесь при чтении «про себя» не шептать текст, а шевелить губами.
Найдешь ты храбрости пример В хорошей умной книжке, Увидишь всю Россию, Всю Землю с этой вышки. В дорогу взять не позабудь Ключей надежных связку. В любой рассказ найдешь ты путь, Войдешь в любую сказку .

Найдешь ты храбрости пример

В хорошей умной книжке,

Увидишь всю Россию,

Всю Землю с этой вышки.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку .


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!