Презентация «Лиса и Муравей» (казахская народная сказка).

ЧУОШ «Немере» ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 «В» класс

Тема : «Лиса и Муравей»

Казахская народная сказка

Подготовила и провела: Щербина Ирина Владимировна

Создание положительного

эмоционального настроя

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Будем вместе мы трудиться,

Не пристало нам лениться!

Что называется сказкой?

- Сказка - это один из жанров устного народного творчества.

- Как будет сказка на казахском, английском языках?

ертегі - fairy-tale

-Какие бывают сказки ?

-(Народные и авторские)

- На какие виды делятся сказки ?

- Волшебные, сказки о животных, бытовые.

Какие народные сказки вы уже читали? Назовите их.

• А кто герои  сказок о животных ?  

Стадия осмысление Загадки

Любит курочек таскать,

Мышку в поле отыскать,

Очень говорят хитра,

И зовут её…

Ловко тащит он травинку,

В мире нет его сильней!

На поляне домик строит

Работяга… 

(лиса)

(муравей)

Казахская народная сказка

Лиса и муравей

Определите цель нашего урока? 

Расшифруйте слово урок.

У – учиться

Р – рассуждать, рассказывать

О -  обсуждать ,отвечать, обобщать, отстаивать свою точку зрения

К – комментировать, красиво читать

Приём «Чтение с остановками»

ЛИСА И МУРАВЕЙ .

- Чем отличается сказки о животных от рассказа?

• Чем животные в сказках похожи на людей?

• В сказках о животных главные герои – животные. Животные разговаривают, похожи на людей качествами характера.

Физминутка. «Лиса»

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась,

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать все лапки стала –

Лапки, ножки и бока.

Вот какая красота!

А потом ладошкой

Пошлепала немножко.

Ну, красавица – лиса!

До чего же хороша!

Золотые правила работы в группах.

1. Слушать

2. Думать

3. Читать

4. Отвечать

5. Уважать мнение другого

6. Брать ответственность

7. Хвалить

.

Вывод : За что была  наказана лиса ?

О чем следует задуматься всем, кто прочитал 

казахскую сказку  « Лиса и муравей ?»

«Сказка - ложь , да в ней намёк, добрым молодцам урок»

Инсценирование сказки

«Лиса и муравей».

Тест по содержанию сказки.

Утверждение

Истина

1. Лиса и муравей решили вместе посеять пшеницу

Ложь

2. Хитрая лиса каждый день трудилась

3. Муравей один трудился в поле с утра до вечера

4. Увидела лиса богатый урожай и захотела всю пшеницу отдать муравью

5. Лиса во весь дух побежала к полю. А муравей уцепился за её хвост.

6. Она сумела придумать новую хитрость.

7. Муравей жил сытно и спокойно.

Тест по содержанию сказки.

Утверждение

Истина

1. Лиса и муравей решили вместе посеять пшеницу

Ложь

  +

2. Хитрая лиса каждый день трудилась

3. Муравей один трудился в поле с утра до вечера

   +

+ 

4. Увидела лиса богатый урожай и захотела всю пшеницу отдать муравью

5. Лиса во весь дух побежала к полю. А муравей уцепился за её хвост.

+ 

+ 

6. Она сумела придумать новую хитрость.

7. Муравей жил сытно и спокойно.

+ 

  +

Рефлексия урока: Чему учит сказка?

Какими нужно быть в жизни?

- Домашнее задание: чтение сказки по ролям, сочинить свою сказку по опорным словам:

муравей, лиса, урожай, обман, сытно.

Лесенка успеха

Мне всё удалось, я все понял

Не совсем усвоил, сомневаюсь

У меня ничего не получилось