Презентация Литературное чтение 1 кл. Контрольные задания. Текст. Жанры

Итоговая контрольная работа 1 класс

Подготовила: Лапшина В.А.

• Цель: повторить и закрепить знания за период 1 класса,
• по изученным произведениям
• продолжить знакомить детей со стихотворными и прозаическими произведениями, совершенствовать навык выразительного чтения, учить анализировать произведения, развивать речь учащихся; воспитывать любовь к литературе.
• Тип: изученного нового материала
• Планируемые результаты:
• Личностные проявлять интерес к изучению творчества поэтов, писателей,чтению стихотворных и прозаических произведений, развивать личные творческие способности, развивать умение выразительного чтения, образного и логического мышления, грамотно выражать своё мнение, умение отстаивать, аргументировать свою точку зрения
• Метапредметные определять цели учебной деятельности, планировать свои высказывания, формулировать грамотно ответы и выводы, оценивать правильность выполнения заданий, адекватно воспринимать оценку учителя, мнения одноклассников
• Предметные определять жанры и формы литературных произведений, определять настроение произведения, чувствовать интонацию, ритм, темп, характеризовать предметы, их описание, понимать лексическое значение непонятных слов.

Жанр

• Ветер по морю гуляет
• И кораблик подгоняет,
• Он бежит себе в волнах
• На раздутых парусах.

• СКАЗКА

Жанр

• Лошадь ела сало,
• А мужик овёс.
• Лошадь села в сани
• А мужик повёз.

• НЕБЫЛИЦА

Жанр

• - Где ты, брат Иван?
• - В горнице.
• -А что делаешь?
• -Помогаю Петру.
• -А Пётр, что делает?
• - Да на печи лежит!
• ПОТЕШКА

Жанр

• Сам он круглый , а не мяч,
• Рта не видно, а кусач,
• Голой ручкой не возьмёшь,
• А зовётся это…..

ЁЖ

ЗАГАДКА

Жанр

• Кто любит трудиться , тому есть чем гордиться
• Новых друзей наживай, а старых не теряй

• ПОСЛОВИЦА

Жанр

• Е. Чарушин
• Перепёлка
• У нас в клетке жила ручная перепёлка. Такая маленькая дикая курочка. Вся она была в светлых полосках. Ходит перепёлка по клетке и тихо свистит вот так: «Тюрр – тюрр».
• РАССКАЗ

Жанр

• 1.Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Припев: Учат в школе учат в школе учат в школе Вычитать и умножать Малышей не обижать Припев: Учат в школе учат в школе учат в школе
• ПЕСНЯ

Текст 1 «Дятел» ( с.51 КИМ 1 кл.)

Текст 2 «Дятел» (с.51 КИМ 1 кл.)

Укажи верное утверждение

• 1 . Оба текста рассказывают о жизни дятла
• 2.В обоих текстах описывается дятел
• 3. В обоих текстах рассказывает о дятле, но по – разному.

1.В каком тексте можно почувствовать отношение автора к дятлу? (чём это выражено) 2. В каком тексте рассказывается о дятлах? (прочитать строки)

Какой текст научный? художественный?

Кабанчик и Лисёнок

• -Ай, ай, ты совсем голый, Кабанчик!
• Щетинка редкая, да ещё жёсткая, как же ты зимовать будешь?
• -Какой ты худой, Лисёнок! Одна кожа да кости. Как же ты зимовать будешь?
• -У меня шёрстка густая, шубка тёплая – не замёрзну.
• А у меня под кожей жир. Жир лучше всякой шубы греет.

• Задание: читать по ролям, голосом, интонацией показать, как герои подсмеиваются друг над другом.

Котята (с.70 КИМ 1 кл. чтение, вопросы)

• Что умели делать котята?
• Кого они боялись?
• Какого цвета они были?
• Что помогло котята спастись
• от собаки?
• Какой жанр произведения?
• Научный или
• художественный?

«О братьях наших меньших»

Автор

Название произведения

• В. Осеева
• Г. Сапгир
• С. Михалков
• В. Осеева
• М. Пляцковский
• Н. Сладков
• В. Беретов

• « Храбрый ёж»
• «Кошка»
• «Трезор»
• «Собака яростно лаяла»
• «Цап Царапыч»
• «Лисица и Ёж»
• «Лягушата»

• Чему учат эти произведения?

«Я и мои друзья»

Название произведения

Автор

• « Хороший день»
• «Подарок»
• «Моя родня»
• «Лучший друг»
• «Вежливый ослик»
• «Про дружбу»
• «Сердитый дог Буль»

• С. Маршак
• Е. Благинина
• Я. Аким
• Ю. Ермалаев
• И. Пивоварова
• Ю. Энтин
• М. Пляцковский

Чему учат эти произведения?

«Сказки»

Название сказки

Автор

• «Сказка о царе Салтане»
• «Теремок»
• «Рукавичка»
• «Гусь и журавль»
• «Сказка о рыбаке и рыбке»

• А. С. Пушкин
• Е. Чарушин
• Русская народная сказка
• К. Ушинский
• А.С. Пушкин

Пословицы

• Согласие крепче…
• Без труда…

• каменных стен.
• не вытащишь рыбки из пруда.
• кто смеётся последним.
• а товарища не забывай.

• Смеётся тот…
• О себе заботься…
• Новых друзей наживай…
• Приятелей много,….
• Учиться….

• а старых не забывай.
• да друзей нет.
• всегда пригодиться.

Продолжи фразу

Литературное чтение для меня ….

На уроках литературного чтения….

Чтение художественных произведений….