Презентация "Механизм формирования и проверки УУД"

УУД.

Механизм формирования и проверки

Универсальные учебные действия (УУД) – способы действий, освоенные на базе предметного содержания и применяемые как в области образовательного процесса (в новых условиях и контекстах), так и в реальных жизненных ситуациях.

• Познавательные УУД – работа с информацией, представленной в разных видах и разных источниках (хрестоматиях, словарях, справочниках, энциклопедиях, периодических изданиях, интернете); постановка и решение практических задач.

• Коммуникативные УУД – межличностное и деловое сотрудничество, позитивное и ответственное отношение к миру природы и культуры, малой родине и Отечеству.

Задание для проверки сформированности УУД

«Сказка о Счастливом Случае» Златы Литвиновой

На пригорке сидел, пригорюнившись, Счастливый Случай. Фантазия утешала его, как могла: - Ну подумаешь, не ценят! Посмотри, что ценят люди сегодня!

-Не знаю, что они ценят, но раньше все просто просили небеса послать им

счастливый случай. А теперь?

• Теперь просто каждый надеется сам на себя, и никто не верит в подарки Судьбы.
• Тогда мне нет смысла жить дальше. Я ведь только для того и рождён, чтобы

быть крючком для пролетающего мимо счастья. Зацепить могу, а вот удержать – дело человека. Только никому нет до этого никакого дела.

• Ты что, просто когда Счастливый Случай приходит один, то люди не могут понять, как им распорядиться.
• И что же мне теперь делать? Ходить в компании?
• Это идея, - вмешалась в спор Вера. – Мы вот ходим все время втроём с Надеждой и Любовью и всегда чувствуем себя отлично!
• Да, втроём – это самое то, - размечталась Фантазия .
• Пойдёшь со мной? – спросил Счастливый Случай.
• А кто же будет третий? Надо срочно что-то придумать!!! - Вон в тени развалился Кураж. Он всё реже и реже радует людей своим

присутствием. Возьмите его! – подсказал Успех, привлечённый жаркой беседой товарищей.

Кураж лениво обмахивался листом папоротника. - Нет, мне попутчики не нужны… Тем более такие … Я и один себя прекрасно чувствую.

Задание для проверки сформированности УУД

- Чувствуешь, потому что сам себе господин, но ведь и помогать когда-то надо! Не только кровь людскую будоражить! - Ну ладно, так уж и быть, прогуляюсь с вами, посмотрим, что из этого получится! Так они и отправились – полны надежд Счастливый Случай, восторженная Фантазия и азартный Кураж, пытаясь доказать этим союзом каждый своё… Вера удивилась тому, что так быстро нашлись желающие последовать её совету. Любопытство было настолько сильным, что подхватила своих двух подружек, Надежду и Любовь, и поспешила вслед за ушедшей троицей. Успех остался совсем один на полянке. - Ну и ладно, - подумал он,- нагуляются, вернутся. А я пока отдохну получше. Но прошёл день, другой, и никто не возвращался… Успех уже просто извёлся в одиночестве. Даже словом перекинуться не с кем! - Что же делать? Помаявшись ещё денёк, он помчался искать товарищей. Не случилось ли чего? Запомните простой закон жизни: если вы нашли общий язык с Фантазией и вас подогревает Кураж, то в сердце наверняка появятся Вера, Надежда и Любовь… Стоит немного подождать – Успех обязательно примчится следом, соскучившись по остальным. Всё в ваших руках – умение правильно распорядиться дарами судьбы, не пройти мимо Счастливого Случая, порой абсолютно незаметного… Наверное, поэтому именно Счастливый Случай считается даром небес, а всё остальное – итог ваших стремлений и ожиданий…

Задание для проверки сформированности УУД

Задание №

Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу воспитателя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца. Задание № Расскажи, как Счастливый Случай объяснил смысл жизни. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Задание для проверки сформированности УУД

Задание №

Напиши, кто в данной картине всё реже и реже радует людей своим присутствием. __________________________________________________________________________________________ Задание № Выпиши из текста слова, которые наиболее отображают твоё настроение.. __________________________________________________________________________________________ Задание № Допиши к каждому герою текста нужный эпитет. Счастливый Случай -________________________________________________________________________ Фантазия -_________________________________________________________________________________ Кураж - ___________________________________________________________________________________

Задание для проверки сформированности УУД

Задание №

Напиши, чему вы удивились в данной картине. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № Напиши, что подумал Успех, оставшись один на полянке. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № посмотри на картину . Объясни, как ты понимаешь простой смысл этой картины.

Какова цель написания картины? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание для проверки сформированости УУД

Задание №

Напиши, что считается даром небес, а что – итогом твоих стремлений и ожиданий. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № Давай пофантазируем. Ты получил радиограмму « SOS !» с острова Невезения. Люди, живущие на этом острове, страшно невезучие. У тебя есть возможность помочь им. Напиши причины, которые мешают жить счастливо. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № Напиши небольшое письмо. Начинаться оно должно со слов: «Здравствуй, мой счастливый случай!» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание для проверки сформированности УУД

Тест по развитию речи

1. Белый медведь летом

а) меняет цвет шерсти; б) не меняет цвет шерсти

2. Подошвы лап у белого медведя покрыты

а) густой шерстью; б) утолщенной кожей

3. Пальцы лап у белого медведя на половину своей длины

а) соединены плавательными перепонками; б) срастаются между собой

4. Меню белого медведя более разнообразно

а) зимой; б) весной; в) летом

Задание для проверки сформированности УУД

Мини тест по изображениям видов пейзажей

1. В каком пейзаже нарисованы горы?

а) в горном пейзаже; б) в Северном Ледовитом

в) на острове Врангеля; г) в лесу

2. В каком из пейзажей изображена стройка?

а) в городском; б) в индустриальном;  

Задание для проверки сформированности УУД

Тест по изобразительному искусству

• О картине Шишкина «Медведи в лесу» Сколько медведей в картине ты видишь?

а) 3 медведя; б) 3 медведя и медведицу маму.

2. Автограф в картине ставится художником:

а) в начале написания картины; б) в конце написания картины 

3. Линейный рисунок картины рисуется :

а) в начале изображения картины; б) в конце изображения картины 

4.Что можно сказать о портретах, которые выражают настроение человека?

Эти портреты:

а) психологические; б) парадные

6. Эта

Картина нарисована в форме:

а) настоящего времени; б) будущего времени; в) прошедшего времени

Механизмы формирования

коммуникативных УУД

• Единая внешняя интрига;
• единое коммуникативное пространство;
• общие сквозные герои;
• раскрытие разных точек зрения на любое изучаемое явление;
• механизмы удержания целостной картины мира;
• работа клубов младшего школьника.