Презентация "Мы - многонациональный народ"

УРОК 1

Записываем в тетрадь

• Тридцать первое марта.
• Классная работа.

Вспомни из изученного

А. Избирать

Ж. Беречь памятники культуры и истории

З. Защищать Отечество

Б. Быть избранным

И. Участвовать в работе судов

В. Соблюдать Конституцию

Г. Беречь природу

К. Обращаться с заявлениями и жалобами

Л. Платить налоги и сборы

Д. Решать важнейшие

государственные вопросы

Выпиши в правый столбик буквы,

которыми обозначены права, в левый –

обязанности гражданина

Е. Участвовать в работе судов

Правильный ответ

Обязанности

В

Г

Ж

З

Л

Права

А

Б

Д

Е

И

К

Вопросы для повторения

• Что означает слово «Гражданин»?
• Какого человека можно считать достойным гражданином своей страны?
• Есть ли связь между словами «гражданин» и «патриот»?

Записываем в тетрадь

• Тема урока:

«Мы – многонациональный народ»

Цель урока

• выяснить и охарактеризовать основное значение многонационального народа Российской Федерации
• Познакомиться с многонациональной культурой.
• Раскрыть понятия нация, национальность

План урока:

1. Что говорит закон.

2. Мы – дети разных народов, мы – один народ.

Что говорит закон

• Россия – огромная страна.
• По территории она больше таких стран как Канада, Китай, США, Индия.
• А Франция или Германия могли бы раз-меститься на нашей территории больше 30 раз!

Народы России в национальных костюмах

• Неудивительно, что в России прожи-вают люди многих национальностей.
• Конституция РФ на-чинается словами: «Мы, многонацио-нальный народ Рос-сийской Федера-ции…» (в тетрадь)
• А это значит, что мы – люди разных национальностей, а народ один – рос-сияне.

алеуты

татары

русские

башкиры

чукчи

черкесы

белорусы

украинцы

• Записать в тетрадь
• Каждое из слов – «народ» и «нация» употребляется в 2-х значениях.
• Во-первых, это группы лю-дей, проживающих на одной территории, объединённых хозяйственными связями, от-личающиеся от других сво-им языком и культурой.
• А во-вторых, это все граж-дане одной страны.

Мы – дети разных народов, мы – один народ

• Издавна на территории России вместе с русскими живут украинцы, белорусы, тата-ры, карелы, евреи, армяне и многие-многие другие народы.
• По итогам переписи населения 2019 г. в на-шей стране проживают представители около 200 многочисленных и малочисленных нацио-нальностей и народов.
• В тетрадь

• Большинство насе-ления России соста-вляют русские.
• Русский народ – со-здатель и строитель нашего государст-ва.
• Когда образовалось Древнерусское го-сударство, народы, соседние с предка-ми русского народа славянами стали жить вместе?

• В 9 веке в Восточной Европе складывается Древнерусское государство. С 9 по 13 века образуется единая народность из многочисленных славянских племен, после распада которой образовались три родственные народности – украинцы, русские, белорусы.
• С начала 14 века Москва постепенно возвышается, а этническая территория русских расширяется за счет малонаселенных восточных, южных и северных районов.
• В 16-17 веке границы Руси расширяются, присоединяя Поволжье, Урал, Сибирь и Северный Кавказ. В 18-19 веках расширение России сопровождалось расселением русских в Прибалтике, Причерноморье, Закавказье, Средней Азии, Казахстане и на Дальнем Востоке, которые объединялись с коренными народами и оказывали большое влияние на культуры и хозяйственные навыки этих народов. Таким образом, многонациональная семья народов России становилась все больше и больше.

• Но русский народ и сего-дня составляет основу России, саму её душу.
• Особое значение в спло-чении народов нашей страны играет великая русская культура – язык, наука, литература, музы-ка, живопись, архитекту-ра.

• Культурный человек любой национальности знает произведения великих русских авторов прошлого.

Лев Николаевич Толстой

Виктор Михайлович Васнецов

Михаил Васильевич Ломоносов

Константин Андреевич Тон

Александр Сергеевич Пушкин

Пётр Ильич Чайковский

• Русский язык не только государственный в Российской Федерации.
• Это язык межнационального общения.
• А что это, по твоему, значит?

Подумайте???

• Как следует понимать утверждение, что русская культура помогает сплочению народов нашей страны?

Закрепление урока:

1.Что значит словосочетание «многонациональный народ»?

2.Чем мы можем подтвердить факт многонациональности России?

Закрепление урока

• Какой из параметров является главным в определении народности?
• Почему обязательно должен существовать государственный язык?
• Какой язык в РФ является государственным?

Домашнее задание

• § 14 (стр. 112-114) - учебник 5 класс

Дополнительная оценка – подготовить материал о Родине, гражданине, деятеле культуры.

УРОК 2

Записываем в тетрадь

• Четвертое апреля.
• Классная работа.

Записываем в тетрадь

• Тема урока:

«Мы – многонациональный народ»

План урока:

1. Многонациональная культура России.

2. Что такое национальность.

Многонациональная культура России

• Даже самый малочисленный народ имеет свою культуру.
• Вместе с русской культурой националь-ные культуры народов России составляет неисчерпаемое духовное богатство на-шей Родины.
• У нас общая Родина, общая земля, общая судьба.

Что такое национальность

• Принадлежность человека к определённой нации называют национальностью .
• У людей одной национальности, как правило, бывает общий язык, культура. А главное, лю-ди одной национальности осознают своё единство.
• Национальность определяет сам человек, его родители.
• Национальность не является

ни заслугой, ни достоинством,

ни недостатком.

Этнос

Народность

Народность

Нация

Нация

Нация

Нация

Что такое национальность? (в тетрадь)

Национальность – принадлежность человека к

определенной нации

В тетрадь

Национальность

Принадлежность человека к определенной нации

Общий язык

Осознание своего единства

Общая культура

Повторение пройденного материала

Почему важно уважать другие народности?

Какую роль сыграла русская культура в сплочении народов ( можно привести конкретные пример)?

В чем определяется принадлежность людей к одной национальности?

Давай повторим главное

• Реши задачу:
• Народы России объединяет:

1.Культура

2. ________________________________

3. ________________________________

4. ________________________________

• Что означают слова: народ, нация, национальность?

язык

историческая судьба

земля, Родина

Домашнее задание:

• §14 (стр. 114-117) читать, вопросы в конце параграфа
• Придумайте агитационный плакат, призывающий к дружбе народов

Придумайте агитационный плакат, призывающий к дружбе народов.

  Много народов в России  живет,

  К новым вершинам  Отчизну ведет.

  В единстве народов сила  страны.

  Дети России дружбой  сильны!

  Язык порой разный и  разная вера.

  Мы стали для всех

  образцом и примером.

  Дети России дружны с  детских лет,

  В этом, пожалуй, наш  главный секрет.

  Общие игры у нас и забавы,

  Общая школа и общее  право.

  Общее солнце, земля, где  живем,

  Учимся вместе и вместе  растем!

УРОК 3

Прочитайте текст на стр. 188 (Учимся уважать людей любой национальности).

С какими правилами ты согласен? Почему?

С какими правилами ты не согласен? Почему?

Какое правило ты бы добавил?