Презентация "Обобщение и систематизация знаний по теме "Односоставные предложения"

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Односоставные предложения»

Должны знать

Должны уметь

• Типы односоставных предложений.
• Способы выражения главного члена

• Находить в тексте односоставные предложения, определять их вид.
• Уметь использовать данные предложения в собственной речи.

Эпиграф

« С русским языком можно творить чудеса».

Константин Георгиевич Паустовский

Теоретическое задание. Продолжите предложение.

1) По наличию главных членов предложения делятся на _______ и _____ .

2). Если в предложении подлежащего нет, сказуемое – 1 ,2-е лицо, то это _______ предложение.

3). Если в предложении подлежащего нет, сказуемое - 3 лицо, мн.ч . буд.вр. наст.вр; пр. вр. мн.ч., то это ____ предложение.

4). Если в предложении подлежащего не может быть; сказуемое имеет безличное значение, то это _________ предложение.

5). Если в предложении подлежащее есть, сказуемого не может быть, то это предложение _________.

Проверьте!

1) По наличию главных членов предложения делятся на односоставные и двусоставные .

2). Если в предложении подлежащего нет, сказуемое – 1 ,2-е лицо, то это определенно-личное предложение.

3). Если в предложении подлежащего нет, сказуемое - 3 лицо, мн.ч . буд.вр. наст.вр; пр. вр. мн.ч., то это неопределенно-личное предложение.

4). Если в предложении подлежащего не может быть; сказуемое имеет безличное значение, то это безличное предложение.

5). Если в предложении подлежащее есть, сказуемого не может быть, то это предложение назывное .

Критерии оценивания.

5 правильных ответов – «5»

4 правильных ответа – «4»

3 правильных ответа – «3»

Менее трех правильных ответов – «2»

Заменить двусоставные предложения синонимичными односоставными .

1)Сладко пахнет резеда.

2)Начинался рассвет.

3)Стукнул мороз.

4)Я любуюсь одинокой звездой.

5)В летнюю пору крестьяне выгоняют лошадей на ночь в поле.

ОПРЕДЕЛИТЕ ТИПЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

• Что же говорят об этом удальце?
• Люблю дымок спалённой жнивы.
• Тихая, звёздная ночь.
• Кому владеть мечом?
• Береги платье снову, а честь смолоду. (Пословица)
• Не отходи от меня, друг мой.
• На обломках самовластья напишут наши имена.
• С любимой мечтою не хочется сердцу расстаться.
• Тебе внимать, твой видеть милый взор.
• Непредвиденный дождь.

ОПРЕДЕЛИТЕ ТИПЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

• Что же говорят об этом удальце? ( неопределенно-личное )
• Люблю дымок спалённой жнивы. ( определенно-личное )
• Тихая, звёздная ночь. ( назывное )
• Кому владеть мечом? ( безличное )
• Береги платье снову, а честь смолоду. ( Пословица ) ( обобщенно-личное )
• Не отходи от меня, друг мой. ( определенно-личное )
• На обломках самовластья напишут наши имена. ( неопределенно-личное )
• С любимой мечтою не хочется сердцу расстаться. ( безличное )
• Тебе внимать, твой видеть милый взор. ( безличное )
• Непредвиденный дождь. ( назывное )

Критерии оценивания.

10 правильных ответов – «5»

8-9 правильных ответов – «4»

5-7 правильных ответов – «3»

Менее пяти правильных ответов – «2»

Работа с текстом

Зимн..е утро. Хол..дно. Но свет..т яркое со..нце. Красиво разукрасил моро.. окна. Деревья одеты в белые шубы. Смотрю на эту чудес(?)ную картину и сразу вспоминаю Пушкина:

Моро.. и со..нце! День чудес(?)ный!

Ещё ты дремл..шь друг пр..лес(?) ный!

Пора красавица проснись!

Зимнее утро. Холодно. Но светит яркое солнце. Красиво разукрасил мороз окна. Деревья одеты в белые шубы. Смотрю на эту чудесную картину и сразу вспоминаю Пушкина:

Мороз и солнце! День чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный!

Пора, красавица, проснись!

Творческая работа + словарная работа

Напишите сочинение-миниатюру на тему «Зима» из 4-5 предложений с разными типами односоставных предложений. При написании работы включите в свой текст 2-3 словарных слова на букву В ( смотрите учебник, стр.231)

Тест.

1 вариант 2 вариант

1-А 1- Б

2-В 2- Г

3-Г 3- В

4-В 4- Б

5-В 5-А

Самооценка

А) я все понял, могу этот материал объяснить другому – «5»

Б) я сам все понял, но объяснить другому не берусь; - «4»

В) для полного понимания мне нужно повторить тему – «3»

Г) я ничего не понял – «2».

Спасибо за урок!