Презентация опыта работы учителя русского языка Парфёновой А.Н.

Как одна свеча зажигает другую, и одной свечой зажигаются тысячи, так и одно сердце зажигает другое и зажигаются тысячи. Л.Н.Толстой

Парфёнова Алла Николаевна

специалист 1 категории

учитель русского языка и литературы МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШАХТЁРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ПОСЁЛКА САДОВОЕ»

Шахтерск 2017

Учитель - это тонкая работа. Он - скульптор, он - художник, он – творец! Не должен ошибаться ни на йоту, Ведь человек - труда его венец. Любить работу в наше время сложно, И труд подобный увлечёт немногих, Но отказаться просто невозможно От выбранной судьбою нам дороги. А у работы нашей, без сомнения, Поверьте, не изменится название. И это - главное, пожалуй, увлечение, Всё потому, что наше в нём призвание.

Тема самообразовательной деятельности «Использование инновационных педагогических технологий в профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы в условиях реализации государственных образовательных стандартов».

Главную цель своей работы вижу в развитии и совершенствовании коммуникативной, языковой и лингвистической, культуроведческой компетенций обучающихся.

Среди конкретных задач особенно выделяю: 1. Усвоение обучающимися сведений о русском языке, его стилистических ресурсах, литературных нормах, а также устройстве и функционировании. 2. Обогащение словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся.

3. Развитие самоорганизации и саморазвития обучающихся при работе с текстом, осуществлении информационного поиска, извлечения и преобразования необходимой информации. 4. Развитие способности обучающихся по восприятию, пониманию, интерпретации художественного текста, постижение через язык и художественную литературу мировоззрения народа, его истории, философии, культуры, всей системы нравственных и духовных ценностей.

5. Приобщение обучающихся к богатству и красоте родного слова, запечатлённого в письменных памятниках национальной культуры, художественных произведениях, образцовых текстах, устной и письменной речи. 6. Развитие способностей обучающихся по применению полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Л. Толстой

В работе использую технологии:

- личностно-ориентированного

обучения, - проектные, - проблемного обучения, - игровые,

- ИНСЕРТ, - ИКТ.

инновационные методы и приемы:

• кластеры,
• ассоциативные цепочки,
• опорные конспекты,
• фишбоун,
• дискуссии,
• «Толстые и тонкие вопросы»,
• «Лови ошибку».

В работе использую различные формы работы: - устные игры: «Слабое звено», «У кого больше очков», «Лишнее слово» и др., - творческие виды домашнего задания, - работу в группах, в парах, - литературные вечера и гостиные, - различные виды устного опроса: ответ по плану, по опорным примерам, рассказ от лица героя произведения, развернутая оценка ответа одноклассника, - различные виды диктантов: буквенные, цифровые, графические.

Различные типы метапредметных уроков

№

1.

Тип урока

Виды уроков

Урок открытия нового знания

2.

Лекция, путешествие, инсценировка, экспедиция, проблемный урок, беседа, конференция, мультимедиа-урок, игра, уроки смешанного типа.

Урок рефлексии

3.

Урок общеметодологической направленности

4.

Сочинение, практикум, диалог, ролевая игра, деловая игра, комбинированный урок.

Конкурс, конференция, экскурсия, консультация, урок-игра, диспут, обсуждение, обзорная лекция, беседа, урок-суд, урок-откровение, урок-совершенствование.

Урок развивающего контроля

Письменные работы, устные опросы, викторина, смотр знаний, творческий отчет, защита проектов, рефератов, тестирование, конкурсы.

Различные виды традиционных и нетрадиционных сочинений - эссе, - сочинение-монофон, - сочинений-хайку, - сочинение сага и мини-сага, - сиквел, мидквел, приквел, - сочинение-идентификация, - сочинение «Я …»

Сертификаты и свидетельства о размещении материалов на электронном портале «Мультиурок»

Сертификаты Центра дистанционной самодиагностики педагогических работников

Благодарность за активное участие в Республиканском фестивале русских народных традиций «РодНики»

Сертификат участника виртуальной выставки-презентации «Современное образование Донецкой Народной Республики-2016»

Благодарственное письмо за помощь в проведении Всероссийского конкурса по русскому языку «Орфотека »

Свидетельство о публикации материалов на портале «Инфоурок»

Сертификат о создании персонального сайта на портале «Инфоурок»

Мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями и открытиями.

Диплом участника областной Пушкиинады «Чтение без границ»

Диплом участника Республиканского поэтического интернет-марафона

Диплом участника

VIII Международной акции «Читаем детям о войне»

Сертификат Международного краудсорсингового интернет-проекта «Страна читающая»

Сертификат участника Республиканского фестиваля словесности и культуры народов Донбасса «РодНики» 2016

Диплом победителя международного проекта «Пишем историю семьи»

Школа - это особый мир. Здесь каждый день не похож на предыдущий. Жизнь в школе «бьет ключом», постоянно надо спешить, спешить дарить свою энергию, знания, умения своим ученикам. Быть учителем, значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем. А главное, быть интересным своим ученикам.

Республиканский конкурс «Пушкинские чтения 2016»

Республиканская образовательная акция «Донецкий диктант»

Литературная гостиная, посвященная А.С.Пушкину

Фестиваль народных традиций «РодНики»

Урочная и внеурочная деятельность

Литературная гостиная, посвященная Э.Асадову

Рецепт учительского счастья Возьмите новый день. Наполните его желанием изменить мир, раствориться в радужной палитре жизни и окунуться в океане познания. Добавьте три полные ложки оптимизма, щедрую горсть веры, полную ложку терпения, несколько зерен терпимости, милосердия и творческих начинаний. Гранитную крошку знаний и умений добавьте по вкусу. Всю получившуюся смесь щедро полейте любовью. Готовое блюдо украсьте лепестками цветов доброты внимания и очарования. Подавайте ежедневно с гарниром из теплых слов, ласковых улыбок и трепетных ожиданий. И ощущение полного счастья вам гарантировано!