Презентация по истории на тему "Наука и культура в Средние века"

7/1/24

План урока № 21 Тема: «Наука и культура в Средние века»

• Цель урока: Ознакомить учащихся с развитием образования и науки в XI-XVI вв. Продолжить знакомство учащихся с известными произведениями средневековой литературы.
• Тип урока: Изучение нового материала.
• Вид урока: Беседа.
• Оснащение урока: Компьютер, демонстрационный телевизор, презентация в PowerPoint 06-21
• I. Организационный момент. Раздать тетради, авторучки, учебники, атласы. (2 минуты)
• II. Проверка домашнего задания. (4 минуты)
• III. Постановка цели занятия перед учащимися. (2 минуты)
• IV. Новый материал. (26 минут)
• V. Обобщение изученного на уроке материала. (5 минут)
• VI. Подведение итогов урока. Завершение урока. Собрать тетради и авторучки. (1 минута)

7/1/24

Мир в Средние века

История

6 класс

7/1/24

Наука и культура в Средние века

§§ 27 - 30

7/1/24

План урока

• Образование.
• Схоластика.
• Литература.
• Архитектура.
• Научные открытия и изобретения.

7/1/24

Актуализация знаний

• Расскажите об осаде и штурме Константинополя?
• Почему Восточная Римская империя смогла прожить на тысячу лет больше, чем Западная?
• Сопоставьте и прокомментируйте время и причины гибели Восточной и Западной Римских империй?

7/1/24

Постановка цели занятия перед учащимися

• Итак, мы с вами ознакомились с важными событиями политической жизни Германии, Италии, Чехии, государств Балканского полуострова, Османской империи в XI-XVI вв., но история этих государств – это не только междоусобные войны феодалов за передел земель, войны одних государств за стремление оказывать влияние на другие, но это и развитие культуры и науки. Культура – это ценности (материальные и духовные), созданные человеком.

7/1/24

1. Образование

• Жители Западной Европы V-X вв. почти забыли греческий язык и вовсе не стремились знать восточные языки.
• В XI-XII вв. появилось большое количество переводов на латинский язык книг греческих и арабских учёных. Центрами переводов были Испания и норманнская Сицилия.
• Круг знаний европейцев необыкновенно расширился и обогатился.

7/1/24

• Средневековые университеты представляли собой корпорации людей интеллектуального труда – профессоров (преподавателей) и студентов.
• В одних университетах всеми делами руководили студенты (Болонья), а в других (Париж) – совет профессоров.
• Занятия велись всюду на латинском языке, и люди из разных стран могли учиться в любом университете.

7/1/24

• Студенты из одной страны объединялись в землячества, а преподаватели создавали объединения по предметам – факультеты, возглавлявшиеся деканами. Все вместе они избирали главу университета – ректора.
• В университетах было три факультета: богословский (или философский), юридический и медицинский.
• В XV в. в Европе было уже более 60 университетов.

7/1/24

• Парижский университет славился преподавателями философии и богословия, университет Болоньи (Италия) – права, Салерно (Сицилия) – медицины.
• Университеты способствовали появлению в Европе светской интеллигенции и образованного чиновничества, общему подъёму культуры.

7/1/24

2. Схоластика

• В XI-XIII вв. в соборных школах и университетах расцветает новая религиозная философия – схоластика.
• Учёные XI-XIII вв. уже не хотели слепо верить в Бога. Школьные уроки диалектики, книги Аристотеля и святого Августина привили им любовь к рассуждениям. Разум должен прийти к вере, укрепить её, думали они.

7/1/24

• Для этого нужно рассуждать, доказывать свои выводы и логически опровергать аргументы противника. Философы выработали это искусство и довели его до необыкновенной изощрённости. Так родилась схоластика.
• Вершиной средневековой схоластики были труды учёного XIII в. Фомы Аквинского (1225-1274). Самая знаменитая его книга – «Сумма богословия».

7/1/24

• В этой книге Фома создал картину всей христианской Вселенной, показывая, что у каждой её «детали», от человека до муравья, своё место и своя роль, предназначенная Богом.
• После смерти Фому Аквинского называли «ангельским доктором», а вскоре церковь объявила его святым.

7/1/24

3. Литература

• В XI в. На юге Франции, в Провансе, возникла рыцарская поэзия. Провансальские поэты-певцы назывались трубадурами. В отличие от жонглёров трубадуры были людьми образованными и не остались безымянными.
• Воображением поэтов был создан образ идеального рыцаря. В стихах воспевались теперь не только верность сеньору, но и вежливость и привлекательность рыцаря.

7/1/24

• В его воспитание входило не только воинское дело, но и умение петь, танцевать, слагать стихи, играть на музыкальных инструментах, ухаживать за женщинами.
• Большое место в рыцарской поэзии заняло прославление войн, боёв и походов. В Северной Франции, Италии, Испании, Германии рыцарские поэты назывались труверами, миннезингерами(певцы любви).

7/1/24

4. Архитектура

• С XI в. в Западной Европе началось большое строительство. Богатая церковь расширяла число и величину храмов, перестраивала старые сооружения.
• Сооружения вплоть до XI-XII вв. называют романскими (от «Рома» – Рим). Романский храм – массивное здание с почти гладкими стенами, высокими башнями и лаконичным декором. В плане романский храм имеет вид креста, в центре которого – башня.

7/1/24

• Постройки XII-XV вв. получили позже название готических . Залы – просторные и высокие, они богато украшены живописью, резьбой, барельефами.
• Долгое время собор был самым большим зданием в городе, нередко он мог вместить всех горожан. В нём не только проводили церковную службу, но и устраивали собрания, представления на религиозные темы, слушали лекции профессоров.

7/1/24

5. Научные открытия и изобретения

• В Средние века процветали астрология и алхимия. Астрологи утверждали, что по звёздам можно определять будущее. Алхимики были заняты поисками «философского камня», с помощью которого можно было бы превратить любой металл в золото.
• Алхимики открыли и усовершенствовали способы получения металлических сплавов, красок, лекарственных веществ.

7/1/24

• Так же они создали многие химические приборы и приспособления для проведения опытов. Астрологи изучали расположение звёзд и светил, их движение и законы физики.
• Накапливала полезные знания и медицина. Больницы сначала создавали епископы и монастыри, а затем и городские советы. Господа и горожане могли пригласить к себе платного обученного врача.

7/1/24

• В XIV-XV вв. в горном деле и ремесле стали активно применять водяные мельницы.
• Энергия мельницы применялась также в сукноделии, для промывки («обогащения») и плавки металлических руд, поднятия тяжестей и др. Мельница и механические часы – первые механизмы Средневековья.
• С XIV в. начали строить домны. Металла теперь выплавляли намного больше, чем прежде.

7/1/24

• Распространение пушек стало началом переворота в военном деле. Рыцарские доспехи перестали быть надёжной защитой, стены замков теряли неприступность.
• Выходить в открытое море стало безопаснее после того, как у моряков появился компас. Были изобретены астролябии – приборы для определения места, где находится корабль.

7/1/24

• В XIV в. в Европе стали изготовлять более дешёвый писчий материал – бумагу, но книг по-прежнему не хватало.
• В середине XV в. немец Иоганн Гутенберг (1399-1468) изобрёл книгопечатание. Он стал отливать из металла отдельные литеры (буквы); их них изобретатель составлял строки и страницы набора, с которого делал оттиск на бумагу. Гутенберг изобрёл и печатный станок.

7/1/24

• В 1456 г. Гутенберг выпустил первую печатную книгу – Библию. До конца XV в. Было издано 40 тысяч книг общим числом до 20 млн экземпляров.
• Изобретение книгопечатания – одно из величайших открытий в истории человечества. Оно способствовало развитию образования, науки и литературы. Накопленные знания стали распространяться быстрее.

7/1/24

Глоссарий

• Студент – от лат. слова «студере» – усердно заниматься.
• Схоластика – от греч. «схолэ» – школа.
• Схоластика – религиозная философия, стремящаяся познать Бога и мир при помощи логических рассуждений.
• Домны – плавильные печи до 3-4 м в высоту.

7/1/24

Вопросы для повторения

• Как было организовано обучение в университетах?
• Когда появились первые университеты?
• Какую ценность имели технические открытия, с которыми мы сегодня познакомились?
• Чем отличались постройки готического стиля?

7/1/24

Составитель презентации

• Тарасов Олег Александрович