Презентация по литературному чтению

Урок литературного чтения

• Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди

Цель урока:

• Учиться анализировать поступки героев.
• Развивать навыки выразительного чтения.
• Развивать умение находить необходимые отрывки в тексте.

Речевая разминка

• А.С.Пушкин о своих детских впечатлениях:

« И шёпотом рассказывать мне станет о мертвецах, о подвигах Бовы… От ужаса не шелохнусь, бывало, едва дыша, прижмусь под одеяло, не чувствуя ни ног, ни головы.

Работа со словом

зыбь- лёгкая волна.

клюв.

город

большая старинная телега.

придворные, ближайшие к царю или князю.

драгоценный головной убор.

ЗЫБЕЙ-

КЛИВ-

ГРАД-

КОЛЫМАГА-

ДВОР-

ВЕНЕЦ-

Проверка домашнего задания На сколько частей вы поделили прочитанное?

Ожидал ли князь, что царевна- это Лебедь?

Характеристика героев. План .

• Имя героя, его место жительства.
• Действия и поступ-ки, совершаемые героем; их характеристика.
• Опишите внешность и характер героя.
• Отношение автора к герою.
• Ваше отношение к герою.

Сказочные герои Добрые Злые

Сказочные приметы

• Зачин(с.92)
• Зачин

отсутствует

Сказочные приметы Троекратное повторение

Сказочные приметы. Волшебные события, герои, предметы

Какие устойчивые эпитеты и выражения встречаются в сказке?

• Эпитет - определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобретательности.
• Постоянный эпитет- синее море…
• Нелестный эпитет- Иванушка- дурачок

Фольклорные Авторские

… добра коня…

..неведомо зверушку...

… дуб зелёный…

… снурок шелковый…

… клёв кровавый…

… князь ты мой прекрасный…

… гости-господа…

… для законного решенья…

… не птичьим криком стонет…

… могучий избавитель…

… к царству славного Салтана…

… и желанная страна…

А у А.С.Пушкина прощено

Зло наказано

• Сказочная концовка-есть.

Я там был; мёд-пиво пил-

И усы лишь обмочил.

Замысел сказки А.С.Пушкина

• Чему нас, читателей, учит А.С.Пушкин посредством сказки о царе Салтане?…
• Чем был интересен урок, что нового открыли для себя?

Молодцы! Спасибо за урок!