Презентация по обществознанию на тему: «Принадлежность к двум мирам» (6 класс)

Биосоциальное существо.

Как менялся человек в процессе эволюции?

Австралопитек → Человек умелый → Человек прямоходящий → Неандерталец → Человек разумный.

Заполните нижеприведённую таблицу.

Человек

Животное

Сходства :

• Изготавливает орудия труда.
• Осуществляет сознательную целенаправленную творческую деятельность.
• Обладает высокоразвитым мозгом, мышлением и речью.

• Используют естественные орудия труда.
• Поведение подчинено инстинктам.
• Не обладают высокоразвитым мозгом и не имеют говорить.

ЧЕЛОВЕК – существо биосоциальное!

Социальное (общественное) существо.

Биологическое существо.

• Проявляется в анатомии, физиологии.
• Часть живой природы.
• Наличие врождённых инстинктов.

• Способен размышлять.
• Может полноценно развиваться только в обществе себе подобных.
• Подавление и регулирование инстинктов.

ЧЕЛОВЕК – БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО!

Bio (природное).

Socio (социальное или общественное).

Анатомия

Речь

Физиологические особенности

Сознание

Инстинкты

Способность к созданию орудий труда

Для описания биологической сущности человека используются понятия «индивид» и «индивидуальность»!

Индивид  (лат. individuum – неделимое, особь) – это принадлежность конкретного человека к человеческому роду, к роду homo sapiens.

Индивидуальность  – это совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих индивидов; их уникальность, непохожесть.

Личность – это результат становления индивида путём преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.

Мышление  – это высший познавательный процесс, с помощью которого человек способен получать знания, недоступные органам чувств.

Речь – исторически сложившееся языковое (вербальное) общение людей с помощью слов.

ИНСТИНКТЫ – это сложные врождённые реакции организма, возникающие на внешние или внутренние раздражения.

Воля

Чувства

Эмоции

СОЗНАНИЕ

Мышление

Память

№ 1. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже.

Способность человека мыслить, оценивать себя и определять своё отношение ко всему происходящему – это…

1) воля; 2) труд;

3) логика; 4) сознание.

№ 2. Заполните пропуск в таблице.

…

Индивидуальность

Совокупность качеств, которые формируются в обществе.

Неповторимость, своеобразие, уникальность каждого человека.

№ 3. Найдите наиболее корректное окончание предложения.

В отличие от животных человек обладает сознанием, поэтому он может…

1) ставить перед собой цели и достигать их.

2) удовлетворять потребности в еде и питье.

3) двигаться и реагировать на изменения окружающей среды.

4) расти и размножаться.

№ 4. Заполните пропуск в схеме.

…

биологическое существо

социальное существо

№ 5. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из предложенных.

Каждый человек уникален, то есть обладает _________________ (неповторимой внешностью, индивидуальностью, сознанием). Индивидуальные черты внешности мы получаем __________________ (в процессе развития, с возрастом, по наследству). Другие уникальные качества формируются _______________ (в определённом возрасте, в социальной среде, до рождения).

индивидуальностью;

по наследству;

в социальной среде.