Презентация по обществознанию на тему "Загадка человека"

• Кто такой человек?
• – Чем отличается забота о потомстве у животных от воспитания человека?
• – Может ли животное мыслить, владеет ли оно речью, занимается ли творческой деятельностью?
• – Что необходимо ребенку, чтобы он рос и развивался?

«Человек – вечная проблема, которая вечно решается и которая никогда не будет решена» А. Ф. Лосев, русский философ

Загадка человека

1. Зачем человек рождается?

2. Что такое наследственность?

3. Наследственность – биологическая сущность всех людей.

4. Можно ли влиять на наследственность

Проблемные вопросы

• Зачем рождается человек?

• Для чего проживает долгую жизнь?
• Что значит выражение: «Человек, родившийся среди себе подобных, должен ещё научиться быть человеком»?

Задание 2.

Распределите порядковые номера свойств по графам таблицы

• Словесная речь
• Сезонная линька
• Способность строить жилище
• Обучение потомства
• Потребность в пище

• Зимняя спячка
• Прямохождение
• Потребность в общении
• Умение фантазировать
• Густая шерсть

Задание 1.

Из приведённых свойств человека выберите сначала порядковые номера черт сходства с животными, а затем отличия.

• Способность к творчеству
• Потребность в отдыхе
• Наличие органов чувств
• Сознательное выдвижение целей

Только животным

Только человеку

И человеку и животным

Черты сходства

Черты различия

Волчонок Балу

Эта история произошла в Индии. Житель одной индийской деревни нашел трех волчат и… ребенка. Пойманный «волчонок» кусался, рычал, царапался, скулил, проявляя признаки поведения животного. Крестьянин и его семья, в которой стал жить Балу (что переводится как «медведь, медвежонок»), стали ухаживать за мальчиком, стараясь сделать из него человека. Но из этого ничего не вышло: Балу ел только сырое мясо, передвигался на четвереньках, по ночам выл, как волк.

Человек-волчонок прожил среди людей девять лет, но так и не стал человеком: не научился говорить, едва откликался на свое имя. Он не смог приспособиться к человеческому обществу и умер.

Известны и другие случаи, когда воспитателями детенышей человека становились павианы, медведи и даже леопарды.

Заполни таблицу:

Отличия человека от животного

Человек

Животное

Внимательно прослушайте текст и ответьте на вопросы:

• Как же человек становится человеком?
• Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался?
• Достаточно ли того, чтобы его кормили и заботились о нём?

Вывод: феномен детей – маугли – это иллюстрация того, что человек вовсе не рождается Homo sapiens, что уникальные его качества – во многом продукт воспитания.

• Рассмотрите схему на стр. 10 учебника и проверьте правильность своих выводов об отличиях человека и животного. Допустили ли вы ошибки? Чем вы можете их объяснить?

• Проработайте тексты и определите, зачем человек рождается, по мнению разных авторов. Каковы ценности жизни?
• Текст 1. Быть человеком – это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая казалось бы, не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир.

(Антуан де Сент-Экзюпери)

• Текст 2. Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше требует себе, тем он хуже.

(Л.Н. Толстой)

Подведём итог:

• Человек рождается не только для того, чтобы есть, пить,иметь красивый дом, получать блага только для себя;
• Человек – существо разумное. Он не должен совершать дурных поступков, а должен заботиться о благе других, делать всё, чтобы на планете Земля все жили счастливо и дружно.

• Наследственность – способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству .

Благодаря наследственности:

• Все живые организмы сохраняют в своих потомках характерные черты вида;
• Носители наследственной информации – гены;
• Новорождённый несёт в себе комплекс генов не только родителей, но и отдалённых родственников.

наследственность

Животные

Человек

передаются не только внешние признаки и многие биохимические особенности организма, но и некоторые болезни или предрасположенность к болезням

• Проявляется в инстинктах – определённых действиях в поведении, уже имеющихся при рождении. (стр.12, 14, 15)

Способность защищаться, способность относиться к другим, как к себе, способность делать запасы впрок, способность отличать хорошее от дурного; способность строить жилище, определённый овал лица, способность передвигаться, способность мыслить, способность утолять голод

Что мы наследуем от родителей

Общее у всех людей

Чему мы должны научиться

Индивидуальное у разных людей

Что мы наследуем от родителей

Общее у всех людей

Чему мы должны научиться

Индивидуальное у разных людей

• Способность защищаться
• Способность передвигаться
• Способность мыслить
• Способность утолять голод

• Определённый овал лица

• относиться к другим, как к себе
• делать запасы впрок
• отличать хорошее от дурного
• строить жилище

Домашнее задание

• Прочитать п.1
• Выполнить задание на стр. 14,15