Презентация по родному русскому языку 4 класс

4 ф е вр а ля Кла сс ная р а бота Секреты речи и текста Задаём вопросы в диалоге

1. Разговор двух или нескольких лиц –

это диалог.

2. Диалог состоит из …

обмена репликами между говорящими.

3. Какими могут быть предложения по цели высказывания?

Повествовательными, вопросительными, побудительными.

4. Какие слова необходимо использовать при разговоре с незнакомыми или взрослыми людьми?

Пожалуйста, спасибо, извините, будьте добры...

5.Назовите вид общения, который сейчас происходит между нами.

Диалог

Диалог – это разговор двух или нескольких лиц. Реплики диалога адресованы  собеседнику . Поэтому диалог немного напоминает теннис с мячиком, который передается от одного игрока к другому.

В зависимости от целей, задач, роли собеседников, ситуации общения можно выделить следующие типы диалогов:

Правила ведения диалога

1. В разговоре старайся затронуть такую тему, которая интересна и тебе, и собеседнику.

2. Поменьше говори о себе .

3. Не подражай тем, которые готовы перебить любой интересный рассказ фразой: "А вот я... .« 4. Учись внимательно слушать собеседника. Даже, если с чем-то не согласен не перебивай его, пока он не закончил свой рассказ.

5. Не старайся говорить громче , чем собеседник. Это не выгодно тебе же: кто говорит, не повышая голоса, к тому прислушиваются внимательнее.

6. Если в разговоре тебя перебьют, не пытайся заглушить перебившего, а замолчи и выслушай его возражения. Ведь, если вы оба будете говорить одновременно, всё равно ни он тебя не услышит, ни ты его.

В диалоге важно учитывать, кто твой собеседник — малыш, ровесник, взрослый (родственник, учитель, сосед, друг семьи). От этого зависит, какие слова ты будешь использовать.

Определите, кому адресованы эти вопросы. Почему вы так считаете?

• Вы не подскажете, который час?
• Катя, ты можешь мне передать словарь?
• Вы разрешите мне взять линейку?
• Не могли бы вы позвать Аню к телефону?
• Ты не знаешь, как Андрей себя чувствует?

Найдите среди этих вопросов те, в которых «спрятана» просьба.

Придумайте свои вопросы для сверстников и взрослых.

Познакомьтесь с ответами . Придумайте вопро­сы, на которые можно услышать такой ответ.

• На уроке мы познакомились с главными членами предложения.
• В музее мы видели картины русских худож­ников.
• Я подарю маме вышивку.
• Платье очень дорогое.

- Как вы думаете, всегда ли с огромным желанием люди отвечают на последний вопрос?

Важно знать:

Вопросы в диалоге могут быть

Корректными и некорректными

Как задать вопрос, чтобы тебе обязательно ответили? (проблемная ситуация)

• Представьте, что вы собираетесь поехать в незна­комый город и хотите узнать о нём у тех, кто там побывал.
• Сначала задайте свои вопросы ровеснику, а потом — взрослому.
• Запишите в тетрадь несколько вопросов и ответы на них.

Итог урока:

Диалог состоится, будет полезным и интерес­ным, если:

• проявлять друг к другу уважение, терпение, внимание;
• говорить и спрашивать без раздражения, спокойно, доброжелательно, с умеренной гром­костью;
• строить свой вопрос или высказывание так, чтобы их содержание было понятно собеседни­ку и чтобы не обидеть его.

Д/З

СПАСИБО

ЗА

УРОК!