Презентация по русскому языку "Определённо-личные предложения" (8 класс)

• Десятое декабря Классная работа

«Не стыдно не знать, стыдно не учиться»

«Четвертое лишнее».

• 1) На морозном воздухе было трудно дышать.
• 2) Не хочу возвращаться.
• 3) Утро.
• 4) За окном виднелось уже вспаханное поле.

«Четвертое лишнее».

• 1) Малыш не спит.
• 2) Приближается вечер.
• 3) Сердце громко стучит.
• 4) От добра добра не ищут.

• Смотрю в окно и не узнаю леса.

Определенно-личные предложения-это предложения без подлежащего, отсутствие которого не вызывает смысловой незавершенности.

Определённо-личные предложения

Цели урока: -вспомнить отличие односоставных от двусоставных предложений; глагольных от именных; назывные предложения; -дать понятие определенно-личных предложений; -научиться находить определенно-личные предложения по значению, их структурным особенностям; -использовать определенно-личные предложения в тексте.

• Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою. (А.С.Пушкин)
• Куда бежишь, тропинка милая? (М. Исаковский)
• Чему смеётесь? Над собой смеётесь! (Н.В.Гоголь)
• И день, и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. (А.С.Грибоедов
• Вели встретить им меня с детской любовью и послушанием. (А.С.Пушкин)

Вывод : в определенно-личных предложениях сказуемое выражается глаголом 1, 2 лица ед. и мн. числа, глаголами изъявительного и повелительного наклонения.

Заполнение блок-схемы.

Определённо-личные предложения

Способы выражения сказуемого

Примеры

  1лицо, ед.число, изъявит.наклонение.

Люблю тебя, Петра творенье!

  2 лицо, ед.число, изъявит.наклонение.

Восхищаешься чугунным узором оград.

  2 лицо, ед.число, повелит. наклонение.

Красуйся , град Петров!

   1 лицо, мн.число, изъявит. наклонение,

Спешим в школу.

  2 лицо, мн.число, изъявит.наклонение.

Куда едете?

Физминутка

Алгоритм «Как правильно определить вид предложения?»

• 1. Нахожу грамматическую основу предложения.
• 2. Смотрю: односоставное или двусоставное предложение.
• 3. Если односоставное, то смотрю, что имеется: подлежащее или сказуемое.
• 4. Если сказуемое, то определяю, чем оно выражено и по таблицам определяю вид односоставного предложения.
• 5. Если подлежащее - только назывное.

Работа в группах.

1 группа.

2 группа.

Найдите двусоставные предложения, выпишите номера этих предложений и грамматическую основу.

3 группа.

Найдите односоставные определенно-личные предложения, выпишите номера этих предложений и грамматическую основу.

Найдите односоставные назывные предложения, выпишите номера этих предложений и грамматическую основу.

• 1. Люблю грозу в начале мая.
• 2. В садах ученики окапывают деревья.
• 3. Осень.
• 4. Радость, наполняя сердце, тянет вас ввысь, в небо, к звёздам!
• 5 Поедешь со мной?
• 6. Раннее утро.
• 7. Стой за правду горой.
• 8. Вот и беседка.
• 9. Верните книгу в библиотеку.
• 10. Посмотрите на них!
• 11. Дождь шумел гудел хлопал.
• 12. Я сердце по свету рассеять готов.

1 группа.

2 группа.

2,4,11,12.

3 группа.

1,5,7,9,10.

3,6,8.

Синтаксический разбор предложения.

• Верните книгу в библиотеку.

Я узнал (а)….

Я научился (ась)…

Мне было интересно…

Домашнее задание: § 18 1) упр. 121 2) Выписать из произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» 5 предложений о/л.

РЕФЛЕКСИЯ

• Тема ясна и понятна -

• Остались некоторые вопросы -

• Тема не понятна -

Спасибо за урок!

Отдыхайте!