СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по теме "Оксиды"

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентации рассматривается классификация оксидов, способы их получения и применение.

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме "Оксиды"»

Меня дает огонь в печи, И пламя маленькой свечи, И стоит только сделать вдох, Чтоб я на свет явиться смог

Меня дает огонь в печи,

И пламя маленькой свечи,

И стоит только сделать вдох,

Чтоб я на свет явиться смог

  Тема урока: «Оксиды»  Это сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

Тема урока: «Оксиды»

Это сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

Классификация оксидов ОКСИДЫ Солеобразующие    Несолеобразующие N 2 O, NO,CO,SiO  Основные ВаО, К 2 О Кислотные SO 3 , N 2 O 5 Амфотерные ZnO, ВеО, Al 2 O 3

Классификация оксидов

ОКСИДЫ

Солеобразующие

Несолеобразующие

N 2 O, NO,CO,SiO

Основные

ВаО, К 2 О

Кислотные

SO 3 , N 2 O 5

Амфотерные

ZnO, ВеО, Al 2 O 3

Основные оксиды образованы  металлами, которые проявляют валентность I , II . ( Na 2 O, CuO, MnO,FeO ) Кислотные оксиды образованы неметаллами ( SO 2 , P 2 O 5 , CO 2 , SiO 2 ) и металлами, которые проявляют валентность V , VI , VII  (М n 2 O 7 ,С rO 3 ) . Амфотерные оксиды образованы металлами с валентностью III и IV , и некоторые с валентностью II ( BeО, ZnО).

Основные оксиды образованы металлами, которые проявляют валентность I , II .

( Na 2 O, CuO, MnO,FeO )

Кислотные оксиды образованы неметаллами

( SO 2 , P 2 O 5 , CO 2 , SiO 2 ) и металлами, которые проявляют валентность V , VI , VII n 2 O 7 rO 3 ) .

Амфотерные оксиды образованы металлами

с валентностью III и IV , и некоторые с валентностью II ( BeО, ZnО).

Немолекулярное строение (твердые, с высокой t плавления) Молекулярное строение (жидкие,газообразные и твердые, с низкой t пл) CuO MgO SiO 2 CO 2 H 2 O NO 2

Немолекулярное строение

(твердые, с высокой t плавления)

Молекулярное строение

(жидкие,газообразные и твердые, с низкой t пл)

  • CuO
  • MgO
  • SiO 2
  • CO 2
  • H 2 O
  • NO 2
 Получение оксидов

Получение оксидов

В земной коре – литосфере – находится оксид алюминия ____ (глина), оксид кремния ( IV ) _____ (песок), оксид железа ( III ) _____ (содержится в красном железняке). В воздухе есть оксид углерода ( IV ) _____ углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода ( II ) _____  (угарный газ), оксид серы ( IV ) _____  (сернистый газ), оксид азота ( II )  _______ и оксид азота ( IV ) _____ .
  • В земной коре – литосфере – находится оксид алюминия ____ (глина), оксид кремния ( IV ) _____ (песок), оксид железа ( III ) _____ (содержится в красном железняке). В воздухе есть оксид углерода ( IV ) _____ углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода ( II ) _____ (угарный газ), оксид серы ( IV ) _____ (сернистый газ), оксид азота ( II ) _______ и оксид азота ( IV ) _____ .
В земной коре – литосфере – находится оксид алюминия Al 2 O 3 (ам)  (глина), оксид кремния ( IV ) SiO 2 (кис) (песок), оксид железа ( III ) Fe 2 O 3  (амф) (содержится в красном железняке). В воздухе есть оксид углерода ( IV ) CO 2(кис) (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода ( II ) CO  (несол)  (угарный газ), оксид серы ( IV ) SO 2  (кис)  (сернистый газ), оксид азота ( II )  NO  (несол)  и оксид азота ( IV ) NO 2 (кис) .
  • В земной коре – литосфере – находится оксид алюминия Al 2 O 3 (ам) (глина), оксид кремния ( IV ) SiO 2 (кис) (песок), оксид железа ( III ) Fe 2 O 3 (амф) (содержится в красном железняке). В воздухе есть оксид углерода ( IV ) CO 2(кис) (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода ( II ) CO (несол) (угарный газ), оксид серы ( IV ) SO 2 (кис) (сернистый газ), оксид азота ( II ) NO (несол) и оксид азота ( IV ) NO 2 (кис) .
Оценивание 1балл –формула,1балл-тип оксида Всего-16 баллов. 14-16 «5»  11-13 «4»  8-10 «3»  0-7 «2»

Оценивание

  • 1балл –формула,1балл-тип оксида
  • Всего-16 баллов.
  • 14-16 «5»
  • 11-13 «4»
  • 8-10 «3»
  • 0-7 «2»
Узнай оксид….  N 2 O 5  MnO 2  ZnO   SO 3  P 2 O 5  CuO    Li 2 O  CaO  Fe 2 O 3  Al 2 O 3  BeO   Mn 2 O 7   BaO  FeO  Na 2 O  CO 2

Узнай оксид….

  • N 2 O 5 MnO 2

ZnO  SO 3

P 2 O 5 CuO

Li 2 O CaO

Fe 2 O 3 Al 2 O 3

BeO  Mn 2 O 7

  • BaO FeO
  • Na 2 O CO 2
 Основные оксиды:   FeO, , BaO , Na 2 O , CaO,  CuO,  Li 2 O,   Амфотерные Al 2 O 3 BeO ZnO  Fe 2 O 3 MnO 2 PbO 2  Кислотные  N 2 O 5  CO 2,  B 2 O 3  Mn 2 O 7  SO 3  P 2 O 5

Основные оксиды: FeO, , BaO , Na 2 O , CaO, CuO, Li 2 O,

Амфотерные

Al 2 O 3

BeO

ZnO 

Fe 2 O 3

MnO 2

PbO 2

Кислотные

N 2 O 5

CO 2,

B 2 O 3

Mn 2 O 7

SO 3

P 2 O 5

 Игра “ Третий лишний” 1) N 2 O, P 2 O 5 , NO 2) CO, CO 2 , SO 2 3) Na 2 O, SiO 2 , CaO  4) ВеO, ZnO, CO 2   5) ВаO, CO 2 , СаO  6) С u O, P 2 O 3 , Mn 2 O 7

Игра “ Третий лишний”

  • 1) N 2 O, P 2 O 5 , NO
  • 2) CO, CO 2 , SO 2
  • 3) Na 2 O, SiO 2 , CaO
  • 4) ВеO, ZnO, CO 2
  • 5) ВаO, CO 2 , СаO
  • 6) С u O, P 2 O 3 , Mn 2 O 7
С какими из перечисленных веществ может реагировать Li 2 O   1)Na 2 O     2)SO 3      3)H 2 O   4)NaOH  5)H 2 SO 4    6)Na 2 SO 4    7)O 2   

С какими из перечисленных веществ может реагировать Li 2 O  

  • 1)Na 2 O    
  • 2)SO 3     
  • 3)H 2 O  
  • 4)NaOH 
  • 5)H 2 SO 4   
  • 6)Na 2 SO 4   
  • 7)O 2   
Оценивание 6 правильных ответов «5» 4-5 правильных ответов «4» 2-3 правильных ответов «3»

Оценивание

6 правильных ответов «5»

4-5 правильных ответов «4»

2-3 правильных ответов «3»

 § 40 прочитать;  Стр. 135 №1-2

§ 40 прочитать;

Стр. 135 №1-2

  Закончите предложение:        Сегодня на уроке я узнал...   Мне было интересно …   Я научился …

Закончите предложение:

Сегодня на уроке я узнал...

Мне было интересно …

Я научился …