Презентация "Применение арт-терапевтических методик в работе с детьми с ОВЗ"

Применение арт-терапевтических методик в работе с детьми с ОВЗ

Педагог-психолог

ДОУ

Детская арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре.

Арт-терапия выполняет такие важные функции в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, как:

• освобождает от негативных состояний;
• снимает нервно – психическое напряжение;
• формирует адекватное межличностное поведение, самооценку;
• развивается воображение, эстетический опыт, творческое самовыражение;
• повышаются адаптационные способности.

Методики и техники арт-терапии:

• Вспомогательные — художественно-творческая деятельность: изотерапия, музыкотерапия, работа с глиной, песочная терапия, маскотерапия, библиотерапия.
• Лечебные — сказкотерапия, игротерапия, цветотерапия. Это может быть рисование, лепка, работа с песком, пение, танец.
• Активные методы - самостоятельное творчество по созданию творческого продукта; самостоятельное творчество на основе использования существующих произведений.
• К пассивным методам - относится анализ и интерпретация ребенком произведений искусств (поход в музей).

Применение арт-терапевтических методик у детей дошкольного возраста с ОВЗ позволяет решить много задач. Однако при работе необходимо учитывать:

• индивидуальные особенности и уровень речевого развития ребёнка;
• их интересы и склонности;
• особенности и степень отклонений в их развитии;
• цели и задачи коррекции;
• специфику воздействия каждого из видов искусства;
• формы организации художественной деятельности;
• объем и качество художественной информации.

Например:

• для детей с нарушением слуха положительный эффект даёт использование изотерапии, кинезитерапии;
• детям с нарушением зрения лучше использовать вокалотерапию, сказкотерапию;
• с нарушениями опорно-двигательного аппарата предлагается использовать сказкотерапию, вокалотерапию, хореотерапию;
• детям с расстройством аутистического спектра (РАС) предлагается использовать изотерапию, песочную терапию, сказкотерапию, музыкотерапию, двигательную терапию.

• Важно знать, чтобы проводить коррекционную арт - терапию, специалисты должны получить специализированное образование и иметь разрешение на данную деятельность.
• Педагоги в своей работе могут использовать только элементы арт - терапии.

Чтобы ребёнок быстрее адаптировался, участвовал в групповых играх и занятиях, можно попробовать некоторые арт-терапевтические элементы:

• Музыкотерапия,
• Сказкотерапия,
• Пальчиковый театр,
• Изотерапия,
• Песочная терапия,
• Игровая терапия

Метод арт-терапии

• может быть применён для развития навыков общения и является инструментом для повышения самооценки и укрепления уверенности в себе,

• оказывает влияние на становление ребёнка как личности,

• способствует сохранению и укреплению психического здоровья детей.

Метод арт-терапии

позволяет раскрыть таланты и способности детей, привить им любовь

к творчеству.

Спасибо за внимание 