Презентация "Проектная деятельность"

Проектная деятельность в начальных классах.

Учитель начальных классов Домнина Е. Е.

Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

Проектная деятельность содержит:

• анализ проблемы;
• постановка цели;
• выбор средств ее достижения;
• поиск и обработка информации, ее анализ и синтез;
• оценка полученных результатов и выводов.

Принципы организации проектной деятельности:

• Проект должен быть посильным для выполнения.
• Создавать необходимые условия для успешного выполнения проектов.
• Обеспечить руководство проектом со стороны педагогов.
• В том случае, если проект групповой, каждый учащийся должен четко показать свой вклад в выполнение проекта, т.к. каждый участник проекта получает индивидуальную оценку.
• Обязательная презентация результатов работы по проекту в той или иной форме.

Метод проектов целесообразно применять, если

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Есть значимость результата (теоретическая, практическая).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.

Проектный метод направлен на

• развитие критического мышления;
• умения работать с информацией;
• работать в коллективе;
• владеть культурой коммуникации.

Этапы проекта

• Выбор темы проекта,его типа,количество участников.
• Учителю необходимо продумать возможные варианты проблем, которые важно исследовать в рамках намеченной тематики. Сами же проблемы выдвигаются учащимися с подачи учителя (наводящие вопросы, ситуации, способствующие определению проблем, т.д.).
• Распределение задач по группам.
• Самостоятельная работа участников проекта.
• Промежуточные обсуждения полученных данных в группах.
• Защита проектов.
• Коллективное обсуждение, экспертиза, результаты внешней оценки, выводы.

Типы проектов

Исследовательские

Информационные

Творческие

Игровые

Практические

По количеству

участников

проектов

Личностные

Парные

Групповые

По продолжи-

тельности

проведения

Краткосрочные

Средней

продолжи-

тельности

Долгосрочные

Памятка начинающему исследователю.

• Выбери тему исследования
• Подумай, на какие вопросы по этой теме ты бы хотел найти ответы.
• Продумай варианты своих ответов на поставленные вопросы.
• Реши, где ты будешь искать ответы на поставленные вопросы.
• Поработай с источниками информации, найди ответы на свои вопросы.
• Сделай выводы.
• Оформи результаты своей работы.
• Подготовь краткое выступление по представлению своего исследования.

Вывод: проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир.