Презентация "Проектные технологии в образовательном процессе как средство повышения учебной мотивации обучающихся"

Необходимость применения современных технических средств обучения, способствующих повышению качества музыкального образования, развитию интереса к музыке и музыкальным занятиям, вовлечению в активную музыкально-творческую деятельность, расширению художественного

кругозора школьников.

Внедрение информационных технологий в работу учителя способствует :

• улучшению качества обучения, о богащению методических возможностей урока музыки, придание ему современного уровня;

• воспитанию интереса к музыкальной культуре;

• увеличению доступности образования;
• активизации творческого потенциала ребенка;

• формированию духовного мира ребенка.

• обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий.

Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением:

• Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации.
• Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники воссоздают реальную обстановку действительности.
• Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учащихся к обучению.
• ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуют наиболее широкому раскрытию их творческих способностей, активизации познавательной деятельности.
• Помогают качественно изменить контроль деятельности учащихся.

Направления использования ИКТ в работе учителя музыки:

• как средство наглядности на занятиях при изучении нового материала (мультимедиа, видео, компакт-диски);
• закрепление изложенного материала (обучающие программы);
• проведение практических занятий, самостоятельной работы;
• контроль и проверка знаний учащихся (викторины, тесты)
• диагностика качества обучения (тесты);
• подготовка презентаций, докладов, выступлений, проектов;
• самообразование учащихся и педагога;
• видеосъемка школьных мероприятий и создание видеотеки.

Проект -

это совокупность определенных действий, документов,

предварительных текстов,

замысел для создания реального объекта, предмета, создания разного рода

теоретического продукта.

Это всегда творческая деятельность!

Отличительная черта проектной методики - особая форма организации.

Организуя работу над проектом важно соблюсти несколько условий:

• Проблема, предлагаемая ученикам, формулируется так, чтобы ориентировать учеников на привлечение фактов из смежных областей знаний и разнообразных источников информации. Необходимо вовлечь в работу всех учащихся класса, предложив каждому задания с учетом уровня его подготовки.
• Выполнение проекта связано с поиском новой, дополнительной информации, обсуждением этой информации, и ее документированием, выбором способов реализации проекта (это могут быть рисунки, поделки, викторины, презентации и др.).

В своей практике использую следующие виды проектов:

Игровые – ролевые проекты, например, драматизация песен. Ролевая игра имеет большое значение для развития личности школьника: принимая на себя различные роли, он сопереживает, начинает ориентироваться в отношениях между людьми, проявляет заложенные в нем творческие возможности.

Информационные проекты - рефераты, презентации. Например, «Виды русских народных песен», «Жизнь и творчество композитора», «История одного музыкального инструмента».

Творческие проекты – создание видеоклипа в программе Movie Maker .

Применение компьютера и других технических средств на уроке музыки – это не самоцель. Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни. Современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать компьютер в своей деятельности.

ВЫВОДЫ:

Информационно-коммуникативные технологии способствуют:

- повышению и стимулированию интереса ребят к занятиям;

- активизируют мыслительную деятельность и эффективность воспитания;

- позволяют моделировать процессы, явления, сложные для демонстрации в реальности, но необходимые для создания полноценного зрительного и звукового ряда;

- предоставляют участникам образовательного процесса возможность самостоятельного поиска материалов в сети Интернет для создания личных проектов и составления авторских сценариев;

- предоставляют помощь в поисках ответов на проблемные вопросы.