Презентация "Работа с одаренными детьми"

Работа с одарёнными детьми в начальной школе.

Работа с одарёнными детьми

Нельзя кого –либо изменить,

передавая ему готовый опыт.

Можно лишь создать атмосферу ,

способствующую развитию человека.

К. Роджерс

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка , задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

2

Система работы

Система работы с одаренными детьми включает в себя следующие компоненты:

• выявление одаренных детей;

• развитие творческих способностей на уроках;

• развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа);

• создание условий для всестороннего развития одаренных детей.

Портрет одарённого ребёнка

• 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задаёт вопросы.
• 2. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.
• 3. Свободно высказывает своё мнение, настойчиво, энергично отстаивает его.
• 4. Склонен к рискованным действиям.
• 5. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов.
• 6. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
• 7. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
• 8. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличаться от других.
• 9. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.
• 10. Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.

Формы работы

• творческие проекты; научно-практические конференции; участие в школьных и республиканских конкурсах и выставках прикладного творчества; участие в муниципальных, республиканских конкурсах; предметные недели; школьные олимпиады, интеллектуальные игры; индивидуальная работа с учащимися; внеурочная деятельность, занятия в кружках; участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах.
• творческие проекты;
• научно-практические конференции;
• участие в школьных и республиканских конкурсах и выставках прикладного творчества;
• участие в муниципальных, республиканских конкурсах;
• предметные недели;
• школьные олимпиады, интеллектуальные игры;
• индивидуальная работа с учащимися;
• внеурочная деятельность, занятия в кружках;
• участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах.

Любому обществу нужны одарённые люди.

И задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.

2