Презентация родительского собрания "Трудности в адаптации первоклашек"

Трудности адаптации первоклассников в школе.

Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом…как если бы от этого зависела Ваша жизнь.

Л.Кьюби

Психологическая готовность ребёнка к школе.

• Личностная готовность
• Волевая готовность
• Интеллектуальная готовность

Личностная готовность

• Умение ребёнка войти в детское общество, действовать совместно с другими, уступать, подчиняться

( разумная необходимость), чувство товарищества.

Такие качества обеспечат ему безболезненную адаптацию к новым социальным условиям

Волевая готовность

• Это условие характеризуется отношением ребёнка к трудностям и способам их преодоления. Здесь главное значение имеет воспитание мотивов достижения целей, умение принять трудности и стремление разрешить их .  

Интеллектуальная готовность

• Это наличие определённого кругозора, запаса конкретных знаний о живой и неживой природе, общественной жизни . В этом возрасте логическая форма мышления доступна, но не характерна. Важная роль отведена наглядно – действенному и наглядно – образному мышлению.

Режим дня вашего ребёнка

• 7.00 – 7.20 - завтрак

• 6.45 – 7.00 -

подъем и водные

процедуры

• 7.20 – 7. 45 – дорога в школу

• 7.45 – 1 1 . 20 – занятия в школе

11.20 – 12.20- дорога домой и обед

12.30 – 13.50 – внеурочная деятельность

15.00 – 16.00

подготовка к занятиям

16.00 – 17.00

занятия по интересам, в кружках.

17.00 – 18.00 – ужин

18.00 – 20.00-пребывание с семьёй: чтение книг, игры и т.д.

20.00 – 21. 00 –

Подготовка ко сну и сон.

Советы родителям

• Любите своих детей, тогда они станут настоящими личностями, самостоятельными, удачливыми в жизни.
• Внушайте ребёнку, что все человеческие существа достойны уважения и любви.
•    Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Будьте внимательны к ребенку, отмечайте изменения в его поведении, любые отклонения от нормы.
•   Цените в своем ребенке индивидуальность, то, что он у вас необычный.
• Отвечайте на все вопросы школьника. Ищите ответы вместе с ним. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получиться. Ребенок имеет право на ошибку.
• Обращайте внимание на работоспособность ребенка.

• Будьте объективны не только в оценке своего ребенка, но и в оценке сложившейся трудной ситуации.
• Умейте просить прощение у ребенка, если вы неправы.
• Если вас в поведении ребенка, в его учебных делах что-то беспокоит, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
• Не забывайте об играх! У малышей должно быть время для игровых занятий.
• Будьте терпеливы, верьте в себя и в ребёнка, радуйтесь каждому мгновению, проведённому рядом с ним. Помните, время летит очень быстро! Дети повзрослеют, и у них начнётся своя жизнь, но уже без вас.
• Вам представилась удивительная возможность вновь пережить то, что осталось далеко позади…ваше детство!

Не ругайте ребят утром –солнце покажется им тусклым ; Не ругайте ребят днём – небо покажется им хмурым ; Не ругайте ребят на ночь – звёзды померкнут для них; Не ругайте! Любите их, и они ответят всем взаимностью .

Литература для подготовки собрания: Корнеева Е.Н. ох уж эти первоклашки!.. Ярославль. «Академия развития» 2000год. Алла Баркан. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребёнка. Москва. «Аст-Пресс» 2000 год. Алоева М.А. лучшие родительские собрания в начальной школе. Ростов-на-Дону. Феникс 2007 год. Зайцева В. 7 лет - не только начало школьной жизни. Москва. «Первое сентября» 2008 год. Люблинская,А.А. Учителю о психологии младшего школьника. –М.: Просвещение, 1971