Презентация С есебі

Сарыағаш ауданы №59 жалпы орта мектептің информатика пәнінің мұғалімі

Музафаров Марат

Оқыту мен оқу тәжірибесіндегі өзгерістер

Бағдарлама бойынша не үйрендім?

Мен неге өзгеруім керек?

Компьютер және ақпараттық технологиялар арқылы жасалып жатқан оқыту процессі оқушының жаңаша ойлау қабілетін қалыптастырып, оларды жүйелік байланыстар мен заңдылықтарды табуға итермелеп, нәтижесінде - өздерінің кәсіби потенциалдарының қалыптасуына жол ашады және осы тікелей менің өзгеруіме себеп бола алады

Қалай оқыту керектігін

Сыни ойлауды

Өзін – өзі реттеуді

Рефлексия

Мен қалай өзгеруім керек?

Әр адамның ойын толық тыңдай білуді

Ойлаған жағдаятты негіздей алатын, міндетке сәйкес жұмысты шешімді тиянақтай алатын, проблеманы анықтап және құрастыра алатын, өзі ойлаған мақсаттарға жетуді негіздей алатын, нақты өмірлік жағдайларда түрлі коммуникативтік құралдарды қолдана алатын оқушыларды тәрбиелеймін

Психологиялық ахуалды құруды

Бағалауды

Үшінші (негізгі) деңгей бағдарламасының түйінді идеяларын оқыту тәжірибемде қолданғандығы жайлы өзгерістерім

Жаңа әдіс бойынша

Дәстүрлі сабақ бойынша

Өзгеріс

Менің іс- әрекетім

Оқушымның іс- әрекеті

• Топта жұмыс жасайды
• өз ойын еркін айта алады

• көшбасшы
• бағыттаушы

- зерттеуші

- Бағалауды біледі

- талқылайды

- жоспарлаушы

- Бір шешімге келе алады

- тәрбиеші, үлгі көрсетуші

• Өзін оқушы деп біледі

• бағалаушы
• білім беру үрдісіндегі негізгі тұлға

Менің іс- әрекетім

• Тек өзім түсіндіремін
• Өзім бағалаймын

- Оқушы ойын толық тыңдамаймын

- тәрбиеші, үлгі көрсетуші

• білім беру үрдісіндегі негізгі тұлға

Сабақ барысындағы өзгерістерім

Мен тек бағыт беріп отырдым

-Топтық тапсырмаларды, топпен жауап беруіне ынталандырдым

-сабаққа оқушыларды түгел қамтыдым

-Тапсырманы орындауға уақыт белгіледім

-Нашар оқушы болмайтынын түсіндім

-Өзара оқыту жүретіндігін аңғардым

-Оқушылар білім алу үшін оқитындығына көзім жетті

Үшінші (негізгі) деңгей бағдарламасының түйінді идеяларын болашақтағы тәжірибеме енгізу және одан әрі дамыту

Ұстаз ретінде өмір бойы үйрену қағидасын ұстану.

Іс –тәжірибені жетілдіру жұмысын Сындарлы оқыту бағдарламасының жеті модулін сабаққа басшылық етіп алу арқылы

Дәстүрлі білім беруден қазіргі заман талабына сай әдістерге көшу

Қарапайым тұлғадан рефлективтік тұлғаға көшу

Осы курс барысында менің байқаған кәсіби өзгерістерім:

-Топтық жұмыс негізінде әр оқушыны жеке тұлға ретінде бағаладым

-Әрбір сабақтың сәтті өтуіне оқушыларды ынталандырып отырдым

-Сабақ жоспарының өзгеруіне мән бердім

-Өзін -өзі реттей алуды түсіндім

-Балалардың қабілеттерін ашу жолдарын анықтай білдім

-Оқушыларды алған білімін өмірде қолдануға дағдыландырдым

-Өз іс-тәжірибеме рефлексия жасап, талдай алдым

-Мен мұғалім ретінде кәсіби өзгеру, яғни басқарушыдан бағыттаушы рөліне ауыстым

Алдағы мақсаттарым:

• Сабағыма сыни көзқараспен қарау және оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыруды жалғастыру
• Теориялық білімімді көтеру
• Жаңа әдіс- тәсілдерді түсіне отырып, сабақтың тиімділігін арттыруды негізге алу
• Оқушылардың білім деңгейін жан- жақты дамыту
• Барлық сабақтарымда сындарлы оқытудың әдіс- тәсілдері- жеті модульді кіріктіріп, сабақ өту

Сабағымдағы өзгерістер

Бағалау

Топпен жұмыс жасау

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Рефлексия

Диалог

АКТ -пайдалану