Презентация урока

Исследование шумового загрязнения школы «Опасные» перемены в нашей школе».

Задачи исследования:

• Задачи исследования:
• накопление, изучение и обобщение теоретического материала;
• сбор и анализ сведений о шуме, о влиянии его на организм человека, о борьбе с шумом;
• проведение исследовательских практических работ по определению очагов наибольшего шумового «загрязнения» на переменах в здании школы;
• анкетирование обучающихся;
• анализ результатов исследований.
• разработка и распространение памятки для обучающихся о вреде «школьного шума».

Гипотеза

Уровень шума на разных этажах школы – различен.

Наиболее загрязнен шумом 3 этаж;

Уровень шума зависит от возраста обучающихся.

Шум на перемене влияет на организм ученика.

Мы узнали:

• шумом можно назвать всякий нежелательный или раздражающий звук;
• допустимый уровень шума – это уровень, который не вызывает у человека беспокойства;
• шумовое загрязнение является серьезной проблемой современности.

Мы узнали:

• действие шума вызывает раздражительность, беспокойство, нарушение сна, ухудшение слуха;
• развиваются болезни сердца, нервной системы;
• шум вызывает изменения активности мозга.

Мы узнали:

• Уровень звука измеряется в децибеллах.
• Уровни громкости звука:

• 0 – 30 дБ – тихо

30 – 70 дБ – норма

70 – 90 дБ – шумно

90 – 130 дБ – вредно

130 и выше - опасно

Лаборатория на ладошке мобильная естественно-научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных ЛабДиск.

Работа с ЛабДиском

Замеры уровня звука на 1,2 этаже

Замеры уровня звука на 3 этаже начальные классы

Замеры уровня шума на 4 этаже средняя школа

Выводы из эксперимента

• После всей проведённой работы получила следующие результаты:
• выявила свою заинтересованность к исследовательской и творческой деятельности;
• пополнила знания об окружающем мире;
• улучшила коммуникативные навыки;
• пришла к пониманию того, что шум, мешает общению и вреден для здоровья, он часто возникает там, где людям нечем заняться,
• с ребятами нашего класса решили использовать свободное время интереснее.

Правила поведения на перемене

Перемена предназначена для отдыха и подготовки к следующему уроку; Ученики могут пообщаться друг с другом, сходить в столовую, библиотеку, повторить домашнее задание .

Во время перемены ведите себя спокойно. Соблюдайте порядок, не кричите и не толкайте друг друга.

Помните: от благоприятного звукового фона на перемене зависит ваше самочувствие во время следующего урока.