Презентация урока в 4 классе "Д.Н.Мамин-Сибиряк "Приёмыш". Знакомство с произведением"

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок!

Речевая разминка:

Летели лебеди с лебедятами над лесом

с лИсами и лисятами.

• Читаем шёпотом
• Немного громче
• А теперь читаем громко и внятно
• Читаем скоро и быстро ( 2 -3 ученика)

Лебеди – величавые и грациозные цыпти . Стая тялещих лебедей – это дкоере по красоте зрелище. Люди издавна почитали этих птиц как символ тотычис и благородства.

Лебеди – величавые и грациозные птицы . Стая летящих лебедей – это редкое по красоте зрелище. Люди издавна почитали этих птиц как символ чистоты и благородства.

Птицы, рыбы, звери

В душу людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо.

А море без рыб – не море.

А земля без зверей – не земля!

Н. А. Заболоцкий

Раздел:

«Природа и мы».

Се

ра

ка

я

шей

шо

Ер

Ёрш

вич

ич

Во

бей

бе

ро

ро

Во

лё

нуш

ки

ны

сказ

ки

А

Дмитрий Наркисович

Мамин-Сибиряк

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк родился 6 ноября 1852 г., на Урале в заводском посёлке в семье бедного священника и сельской учительницы. Настоящая фамилия Мамин.

Получил домашнее образование, затем учился в школе для детей рабочих.

Родители писателя

Дом в посёлке Висим

1878 году умер отец, и вся тяжесть забот о семье легла на Мамина-Сибиряка. Чтобы дать образование братьям и сестре и суметь заработать, решено было переехать в крупный культурный центр. Был выбран Екатеринбург, где начинается его новая жизнь.

Дом, в котором жил писатель в Екатеринбурге

В 1890 писатель переезжает в Петербург, где проходит последний этап его жизни (1891 - 1912). Через год умирает его жена, оставив больную дочь Алёнушку на руках отца, потрясённого этой смертью.

После горькой утраты любимой жены, Мамин-Сибиряк выдвигается ещё как прекрасный писатель о детях и для детей. Его сборники "Детские тени", "Алёнушкины сказки" имели очень большой успех и вошли в русскую детскую классику.

шымёирП

Тема урока:

« Д. Н. Мамин-Сибиряк

«Приёмыш».

Толковый словарь Ожегова

« Приёмыш -приемный сын или приёмная дочь».

Цель:

• знакомство с творчеством ….. ..... и произведением …..

Определите задачи урока, используя опорные слова:

• Узнать, кто такой ...
• Охарактеризовать … ...
• Определить …… ……. произведения

Словарная работа:

сайма        

доспехи  

заводь    

бобылём  

муштровать  

протока  

  ц еремония

увечить

хиреет

Божья тварь

Словарная работа:

- сайма     -    рыбацкая стоянка

- доспехи   - снаряжение

- заводь     - речной залив

- бобылём   - в одиночестве

- муштровать  - обучать

- протока  - речка, соединяющая два водоёма

-   ц еремония -торжественный обряд, порядок совершения чего-то.

- увечить -физически расправляться, калечить

-  хиреет -болеет, чахнет

-   Божья тварь - всё живое, созданное Богом.

Физкультминутка

Лебеди летят, крыльями машут.

Прогнулись над водой, качнули головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся.

ЧТЕНИЕ

С. 76

Назовите главных

героев рассказа

Работа в группах

• Собери пословицу.

• Какая из пословиц выражает идею произведения?

Работа в группах

• Собери пословицу

• 1. В каждой разлуке всегда скрыта новая встреча.
• 2. Не нужна соловью золотая клетка, а лучше зелёная ветка.
• 3. Легко подружиться, тяжело разлучиться.

Работа в паре

К кому из персонажей относятся слова?

Поставьте знак «+» в нужной колонке на карточке.

№

Слова

1

п/п

Пёстрая

Тарас

2

Умная

Лебедь

3

Лучший друг человека

Собака

4

5

Гуляка

+

+

6

Бобыль

+

Князь князем

7

+

+

+

+

Божья тварь

8

9

Гордая

10

Настоящая

+

11

Царская

+

Старый

12

+

13

Утомлённый

+

+

14

Дряхлый

+

Жалкий

+

+

Рефлексия

Сегодня на уроке:

• Я узнал….
• Мне понравилось…
• Мне было трудно…

Домашнее задание

Выразительное чтение рассказа с. 76-84

Сравнить Приёмыша и Соболько.

Чем они отличаются?

Что общего?