Презентация урока в 4 классе "Обобщение "Имя прилагательное"

Урок русского языка ОБОБЩЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 4 класс «Школа России»

СОСТАВИЛА:

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МОАУ «СОШ №29 г.Орска»

Фанаскова ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА

Поэтическая пятиминутка

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, –

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет

На него свой луч косой –

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой. Ф.Тютчев

ТЕМА ОБОБЩЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Цель : ОБОБЩИТЬ ВСЁ, ЧТО ЗНАЕМ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ

ЗАДАЧИ УРОКА:

1.Обобщить знания ...

2.Повторить, как ...

3.Закреплять умение ...

ЗАДАЧИ УРОКА:

1.Обобщить знания об имени

прилагательном как о части речи.

2 .Повторить, как изменяются имена прилагательные.

3.Закреплять умение правильно писать безударные окончания имён прилагательных.

Чистописание

ая яя ий ый ой ое ее ые ие

• Что они напоминают?
• Запишите, затем простым карандашом разделите на группы.

« Узоры на стекле»

- да нет-

белый снег

белого снега

белому снегу

белый снег

белым снегом

о белом снеге

«Словарь»

Ф..враль, м…роз, пр..красно, кал..ндарь, ле..ко , …нварь.

- Есть ли среди них прилагательные?

• Какие это части речи?
• Образуйте имена прилагательные:

1-е в начальной форме

2-е в форме ед. ч , ж.р., И.п

3-е в форме ед.ч, ср.р, И.п

4-е образуйте прилагательное с окончанием –ого- Определите падеж, род, число.

5- е в форме мн.ч., И.п.

6 -е в форме ед.ч., м.р., И.п.

Ф е вральский, м о розная, пр е красное, к а л е ндарного - Р.п., лё г кие, я нварский.

Работа над предложением

Легкие снежинки закружились в морозном воздухе.

• Выделите орфограммы.

- Выполните синтаксический разбор предложения.

Морфологический разбор

1 в – в воздухе 2 в – в морозном

1. В воздухе-сущ. (в чем?)

2. Нач.ф.- воздух

3. Нариц.,неодуш.

4. М.р., 2 скл,

5. В П.п, ед.ч

6. Вт.чл..

1. В морозном –прил.

(в каком?)

2. Нач.ф. – морозный.

3. В м., р., в П.п, в ед.ч.

4.Вт.чл..

• Какие морфологические признаки совпадают?

- Какими признаками различаются?

Работа по учебнику - № 105 с.49.

в парах

• - Прочитайте.
• - Что обозначают выделенные слова?
• Составьте предложение считалку и запишите её.
• -Подчеркните грамматическую основу предложения.

№ 105

ПРОВЕРКА

Из позёмки ветерок свил серебряный шнурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу!

Работа по редактированию текста

______________________

_____________ сне… укрыл землю

___________ од….ялом. Д…..ревья надели

________ ша….ки. В воздух…. кружатся _____________сн…жинки. Мы любуемся _______________________лес..м.

• - Прочитайте текст. Понравился ли он вам?
• - Чего не хватает?
• - Какой это текст: описание или повествование?
• - Давайте отредактируем текст.
• - Придумайте название тексту.

Дифференцированное задание

• 1-й уровень : списать текст, вставляя имена прилагательные; дописать, используя картинку, 2–3 своих предложения; в первом предложении выделить грамматическую основу и надписать части речи .

• 2-й уровень : списать текст, вставляя имена прилагательные; в первом предложении выделить грамматическую основу и надписать части речи.

Итог урока

Я повторил ...

Я запомнил ...

Мне было трудно ...

Синквейн

— это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.

1. одно существительное

2. 2 прилагательных

3. 3 глагола

4. предложение

5. синоним к 1- ой строке

Домашнее задание : повторить всё об имени прилагательном , выполнить с. 48 упр. 103

Спасибо за урок!