Презентация "Военная техника"

МАДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №9»

«Военная техника»

Непосредственно образовательная деятельность для детей среднего дошкольного возраста

Составитель: воспитатель Чепова Е.А.

Цель: Закрепление знаний детей о том, какая существует военная техника и кто ей управляет.

Программные задачи: Развивающие: Развивать память, диалогическую речь детей. Активизировать речь детей: - существительные, солдат, лётчик, танкист, моряк, - прилагательное: военный Образовательные: Расширять знания детей о военной технике Закрепить знания детей о том, кто управляет военными машинами. Воспитательные: Развивать интерес к прошлому страны, её истории. Воспитывать чувство любви к Родине, желание жить в мире.

-Здравствуй дорогой друг!

Отгадай загадку:

Он готов в огонь и в бой,

Защищая нас с тобой,

Он в дозор идет и в град,

Не покинет пост… (солдат)

- Кто такие солдаты?  (Кто служит в армии; носит военную форму; у них есть ружье) .  -  Правильно.

А каким должен быть солдат?  (Сильным, смелым, храбрым).

  75 лет назад , когда ещё ваши бабушки и дедушки были детьми, на нашу Родину вторглись враги, они убивали людей, сжигали их дома, хотели лишить нас родного дома.

Но нашлись те, кто смог защитить нас. Вот такие смелые, храбрые и отважные солдаты защищали нашу Родину в годы Великой войны.

- И вы, ребята, берегите свою Родину, растите сильными и смелыми. Только смелые и отважные герои могли победить в этой войне.

-У солдат были их верные помощники- машины. Но не простые машины, а военные. Она помогала солдатам во время войны победить врагов и сейчас охраняют нашу Родину.

-А сейчас, дорогой друг мы отправимся в путешествие, но на чём мы можем отправиться? ( поезд ), но поезд у нас будет не простой, а какой? (военный)

Какие звуки издаёт поезд? (Чух -чух -чух)

-А сейчас делаем вдох носиком, а выдох через рот и произносим звук «ш»

– Вот и первое задание:

Посмотрите, какая машина изображена? (танк).

Танк– это боевая машина, он сделан из

специального металла.

Ездит танк по бездорожью, может передвигаться под водой.  (рассматриваем танк)

• Посмотри из каких частей состоит танк?  Назови!

Дорогой друг, отгадай загадку и ты узнаешь кто управляет танком:

Снова в бой машина мчится

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется (танкистом)

-Дорогой друг, да здесь для тебя награда, за выполненное задание. Ты знаешь, что это? (звезда)

Нажми сюда

-Двигаемся дальше?

-Вот и следующая остановка.

Отгадай загадку:

-Верно, а какой у нас корабль изображен?  (военный )

-А как называется солдат, который служит на корабле? ( моряк )

По морям и по волнам 

Его водит капитан.

Он не плавает, а ходит

Якоря бросает в воду.

Он с волною дружбу водит.

И не любит непогоду. КОРАБЛЬ

-А нам пришло время поиграть, наши пальчики размять. А поможет нам в этом стихотворение Агнии Барто «Кораблик».

По реке плывет кораблик. Он плывет издалека. (Из ладоней сложить лодочку и имитировать как она плывет-раскачивается)

На кораблике четыре Очень храбрых моряка. (Показать одной рукой четыре пальца и раскачивать кистью этой руки в такт)

У них ушки – на макушке, (Руки приставить к голове, показывая ушки)

У них длинные хвосты. (Одну руку отвести назад за спину, показывая хвост волнообразными движениями всей рукой)

И страшны им только кошки, Только кошки да коты! (Сделать из пальцев кошачьи коготки и имитировать царапанье

Кто боится кошек?

Верно, мыши

Вот и заработали ещё одну звезду

-Ну что поплыли к следующему заданию?

-Посмотрите, кто к нам в гости прилетел:

-Где летает самолёт?  (высоко, в небе)

-Ребята, а кто управляет самолётом?  (лётчик)

Я предлагаю тебе полетать как самолет.

Физкультминутка:

Руки сделали в разлет – получился самолет

Мах крылом туда – сюда,

Делай раз и делай два.

Руки в стороны держи.

И на друга посмотри.

Опускайся быстро вниз,

На посадку ты садись.

- Дорогой друг, тебе понравились военные машины? 

-Какой военный транспорт мы с тобой рассмотрели  (Корабль, самолет, танк)

-А какие это машины?  (военные) .

-Правильно это военные машины.  

Молодец, ты был очень внимательным!

Спасибо тебе ! До новых встреч!