Презентация "Волшебные круги Луллия"

Государственное дошкольное образовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Ясли-сад «Юбилейный» г.Перевальск

Игры с волшебными кругами

Луллия

Автор: воспитатель Батичкова Татьяна Анатольевна

Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуальных способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ

Раймонд Луллий (XIII - XIVвв., Италия) - поэт, философ , один из наиболее влиятельных мыслителей европейского высокого Средневековья

Наука ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) появилась в 50 гг. XX в. Автором ее является отечественный изобретатель, писатель – фантаст Г.С. Альтшуллер

Цель: развитие логического мышления, внимания, навыков устной речи, воображения. Освоение способа познания мира, формирование навыков, позволяющих самостоятельно решать возникающие проблемы.

Игровые упражнения с использованием кругов Луллия решают следующие задачи:

- Формировать понятие «признак», знакомить с именами признаков. - Учить восприятию проявлений признака в конкретном объекте, находить причинно-следственные связи между объектами. - Развивать навыки фантастического преобразования объектов. - Формировать способность увидеть суть проблемы.

Круги Луллия представляют собой

• несколько подвижных кругов разного диаметра, разделенных на одинаковое количество секторов с отверстием по середине
• картинки с изображением объектов и их свойств, которые крепятся на секторах
• стержень для нанизывания кругов по типу пирамидки
• стрелка в верхней части стержня.

Методические рекомендации

• Для работы с детьми 4-го года жизни целесообразно брать только два круга разного диаметра с 4 секторами на каждом.
• В работе с детьми 5-го года жизни используют два- три круга (6 -8секторов на каждом).

- Дети 7-го года жизни вполне справляются с заданиями, в которых используются четыре круга с 8 секторами на каждом.

Задания с Кругами Луллия бывают 4 типов:

1-й тип: Игры на подбор пар.

2-й тип: Игры с элементом случайности в установке колец

3-й тип: Игры на развитие творческого воображения

Алгоритм проведения упражнений с кругами Луллия:

• На всех секторах круга картинками или знаками обозначаются какие либо объекты. Например: 1-й круг (большой) – картинки, с изображением животного; 2-й круг – картинки, с изображением место где живет (будка, берлога, дупло); 3-й круг – картинки, с изображением что ест (мясо, сено, корм и т.д)
• Задачи упражнения: найти соответствие на кругах. Например: найти на нижнем круге изображение собаку, затем поворачивая средний круг, отыскать изображение будки и расположить над собакой, на маленьком круге найти кость и объяснить, что получилось.
• Задачи упражнения «Необычное сочетание»: раскрутить круги, посмотреть, какие изображения на кругах оказались под стрелкой, назвать их. Например: Рыбка – дупло – сено. Задание: объяснить, как объект может жить в таком месте и питаться этим продуктом.

Разнообразие игр с использованием кругов

Луллия

Игры экологического содержания:

«Найди, где живёт»

«Назови детёнышей»

«С чьей ветки, детки?»

«Крылья, ноги, клювы»

«Чей дом?»

«Чья тень?»

Игры на ознакомление с художественной литературой:

«Новые сказки»

«Необычное место»

«Придумай, как закончится эта сказки»

Игры на формирование элементарных математических представлений:

«Состав числа»

«Придумай задачу с этими числами»

«Подбери знак, который можно поставить перед этими числами»

«Составь двузначное число»

Игры на развитие художественного творчества:

«Смешные профессии»

«Перепутанные сказки»

«Придумай роспись»

«Фантастическая история»

Игры на формирование патриотического воспитания:

«Старое -новое»

« »

«Памятники нашего города»

« Профессии »

Дидактическая игра «Путешествие по сказкам»

Образовательная область: «Речевое развитие».

Цель :  закрепить знание сказок, героев этих сказок, развивать у детей воображение, творческое мышление, умение придумывать сказки, умение связно, последовательно излагать ход придуманной сказки. Воспитывать желание детей участвовать в совместных игровых действиях, укреплять   навыки содружества педагога и детей. 

Возраст : 6 – 7 лет.

Материал и оборудование : круги Луллия, картинки – 24 шт..

Ход игры:

Разложить картинки:

1 круг - сказочные герои: Аладдин, Золушка, Красная Шапочка, чудище, Спящая красавица, Заколдованная лягушка, Кот в сапогах, Гуси-лебеди

2 круг - место, где происходят сказочные действия: арабский город, дворец короля, лес, заколдованный сад, чердак замка, болото, замок Людоеда, избушка на курьих ножках.

3 круг - предметы: волшебная лампа, хрустальная туфелька, корзинка с пирожками, аленький цветочек, веретено, стрела, сапоги, Иванушка. Стрелкой выбрать героя, вращая средний и верхний круги, подобрать к нему предметы и место, где происходят сказочные действия.

Усложнение : Раскрутить круги и стрелку, придумать сказку по картинкам, которые оказались под стрелкой (например, как кот в сапогах оказался в избушке на курьих ножках с аленьким цветком).

Дидактическая игра "Мамы и их детёныши"

Образовательная область : «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Цель: закрепить название взрослого животного и детёныша, в правильном образовании названия детёнышей (множественное число), используя суффиксы –онок-, -ёнок-, -ата-, -ята-, -ок-; развивать логическое мышление, словарный запас.

Возраст: 4 – 5лет.

Материал и оборудование : круги Луллия, картинки – 60 шт.

Ход игры :

Ребёнок стрелкой выбирает на нижнем круге изображение взрослого животного, правильно называет его. Определяет, к каким животным относятся - домашним или диким. Затем вращает средний круг, с картинками одного детеныша и верхний круг, с изображением двух детёнышей. Находит нужную картинку, останавливает круг, правильно называет детёныша или нескольких.

Ожидаемые результаты:

• Познание языка и мира в их взаимосвязях;

• Развитие творческого мышления и воображения;

• Обогащение словарного запаса;

• Свобода в своих высказываниях;

• Переход от односложных предложений к развёрнутым текстам;

• Формулировка и решение проблемы

Вы самостоятельно можете изобретать свои варианты колец и способы игр и заданий к ним. К этому процессу могут подключиться и ваши воспитанники.

Желаем удачи !

Спасибо за внимание!