Презентация. Звук [Нь] - мастер-класс для родителей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида города Бокситогорска» Презентация логопедического занятия в старшей группе Тема: «Звук [Нь]» Цель: формирование фонематических представлений – овладение навыками позиционного, звукового, слогового анализа.

Подготовила учитель-логопед Тимофеева В.А.

Дидактическая игра «Жил-был звук» (Какой звук находится во всех словах?) Называть слова, чётко выделяя голосом звук [Нь] . Ребёнок должен сам услышать звук, с которым будет сегодня играть! По итогу, ребёнок называет коротко звук без гласных окончаний! Нельзя [Ни]!! Только [Нь]!!! СЛОВА: Н евод, нитки, день, сани, небо, тень, коньки, конь, невеста, олень, дыня, деньги, Незнайка, осень, пони)

Дидактические игры и задания:

• Повтори звук [Нь] три раза, в упражнении «Птичка» - пальцы собраны в щепоть (см. картинку), во время повторения звука пальцы расправлять, как будто птичка полетела;
• «Тайна звука [Нь]». Раскроем все секреты звука [Нь]: непоющий – согласный ; звучит ласково, мягко – мягкий ; громкий звук (послушай голос ладошкой при звуке [Нь], закрой уши, назови звук [Нь]. Звенит в ушах или почти тихо?) – звонкий ; обозначаем (зелёной фишкой).

• Примечание: работа со звуковыми фишками!

гласные звуки [А, У, И, О, Ы]– красные; согласные твёрдые – синие;

согласные мягкие – зелёные.

• Домашнее задание : вырезать несколько гласных и согласных фишек. Дети выполняют сами: обводят по трафарету круги и вырезают их.

• Работа с острыми предметами только под контролем взрослого!!!

Дидактическая игра «Лабиринт» (назови слова со звуком [Нь]). Будь внимателен! Иди по стрелочкам!

Старт

Финиш

Порядок слов: невод, нитки, день, сани, небо, тень, коньки, конь, невеста, олень, Незнайка, дыня, деньги, осень, пони .

Дидактическая игра «Новоселье» Найди место звука [Нь] в словах: в начале, в середине, в конце слова. Клавишу со стрелкой вправо нажимай и картинку заселяй !

Дидактическая игра «Ай да конь!!!» (выполнение звуко-слогового анализа слова «конь») Клавишу со стрелкой вправо нажимай и звуки называй!

КОНЬ

Конь меня в дорогу ждёт, Бьёт копытом у ворот. На ветру качает гривой: Пышной, сказочной, красивой. Быстро на коня вскочу И поеду, поскачу. Там за дальнею рекой Помашу тебе рукой.

• Назови первый звук в слове « ККК-К ОНЬ». Будь внимателен, первый звук звучит коротко, твёрдо: [ К ]. Какой это звук? (Твёрдый согласный.)
• Назови второй звук в слове «К- ООО -Нь». Будь внимателен, второй звук можно пропеть: [ О-О-О ] Какой это звук? (Гласный).
• Назови последний звук в слове «КО- Нь ». Будь внимателен, последний звук звучит коротко, ласково, мягко: [ Нь ]. Какой это звук? (Мягкий согласный.)

Разбери слово «КОНЬ» на отдельные звуки.

Дидактические игры и задания:

• Сколько гласных звуков в слове «КОНЬ»? Назови их.
• Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов!
• Отхлопай слово «КОНЬ» по слогам;
• Сколько слогов в слове «КОНЬ»;
• Назови по порядку все звуки в слове «КОНЬ»;

Примечание: работа со звуковыми фишками!

Дидактическая игра «Вспоминай-ка»

• Какие ты слова запомнил(-а) со звуком [Нь]? Назови эти слова.
• В какие игры ты играл(-а) со звуком [Нь]?
• Какая игра тебе больше всего понравилась?
• Поиграем ещё?
• Тогда начинай сначала! Удачи!

Спасибо за внимание!